提高少数民族的识字率

参加研讨会的有教育培训部，边防政治部，公安部监狱、义务教育场所、教养院警察管理局，民族宗教局，越南妇女联合会中央委员会，继续教育研究部，越南教育科学研究院以及地方各部门的代表。

中部地区各省市有教育培训厅代表、少数民族聚居山区教育培训厅代表、职业教育-继续教育中心代表、负责组织扫盲培训的教育机构领导代表。

动员数万人学习读书写字

教育培训部继续教育司副司长阮春水在开幕式和研讨会介绍中表示，近年来，在开展扫盲工作中，地方已采取措施提高扫盲工作的质量和效果，为广大人民特别是少数民族地区人民服务。

2020-2023年期间，全国动员7.9万余人学习读写。其中，国家目标省份动员近5.4万余人学习读写。其中，一级班3.3万余人，少数民族学生占86.2%；二级班2.16万余人，少数民族学生占74.9%。

此外，地方还动员和协调多方社会力量参与扫盲工作，如与省级公安厅、劳动荣军和社会事务厅签署合作方案，举办扫盲学习班，普及教育，为狱中服刑人员提供职业指导。同时，与边防司令部签署合作方案，推进扫盲工作，巩固普及初等教育成果。此外，与教育促进会配合开展学习成才、建设学习型社会等工作……

截至2023年9月，全国10,598个乡级单位中，有226个（2.5%）达到1级识字标准；10,598个乡级单位中，有10,332个（97.5%）达到2级识字标准。

全国704个县级单位中，有42个（6%）达到一级识字标准；704个县级单位中，有662个（94%）达到二级识字标准。全国63个省市中，有63个（100%）达到一级识字标准，目前有48个省份符合二级识字标准的条件和标准（占76.2%），其中22个省份经教育培训部检查认定达到二级识字标准。

讨论解决现有问题的解决方案

然而，除了取得的成果之外，这项工作识字仍然存在一些不足和局限性，例如群众认识不足。扫盲工作成效不高，成效不可持续，复读现象持续存在且有增无减。参加扫盲班的人数与文盲人数相比仍然很少。一些山区乡镇的学校体系和教学设施仍然比较薄弱，条件比较艰苦。

山区地域辽阔，交通不便，少数民族散居在柬、老、中三国边境地区，住房不稳定，难以摸清文盲人数，难以开办学习班，难以动员文盲上课，也难以管理好学习班。扫盲工作中与有关机构、组织、工会的配合不够紧密，也缺乏规律性……

研讨会上，各地方代表重点就少数民族扫盲工作中存在的问题、挑战和障碍发表了看法。在此基础上，他们根据各省的经济社会条件，探讨了提高扫盲工作质量的方案。研讨会还听取了来自西原地区各省份的60份报告，对过去一段时间地方扫盲工作的现状进行了评估。同时，会议还提出了2023-2030年期间提高扫盲工作成效的关键解决方案。

当天下午，研讨会以小组讨论的形式，探讨了提升扫盲质量的措施。各小组提出了诸多建议，例如：强化党委和部门宣传责任，提高全社会扫盲意识；创新扫盲班的管理、调研、动员和组织方式；巩固扫盲成果，减少复盲现象；提高教学质量；完善扫盲学生、教师和参与者的政策；推进扫盲工作社会化，动员社会组织、学生志愿者等更多力量参与；利用国内外项目的支持等。

在义安省，近年来，在地方组织、工会和社会力量的协调和参与下，组织和维持扫盲班一直是该地区小学的主要任务。

参加扫盲班的教师均从敬业爱岗的教师中遴选而出，优先考虑本地教师，他们精通当地语言，了解当地风俗习惯。

2022年，义安省被确认达到扫除2级文盲的标准。被确认达到普及5岁儿童学前教育的标准。被确认达到普及3级教育的标准，并达到普及1级中学教育的标准。