Comment le ministère de l’Éducation prévoit-il organiser l’examen de fin d’études secondaires de 2022 ?

Le 27 septembre, le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié des instructions sur la mise en œuvre des tâches de gestion de la qualité pour l'année scolaire 2021-2022 aux départements de l'Éducation et de la Formation, au département des écoles et au Comité des femmes militaires (ministère de la Défense nationale).

En conséquence, le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré qu'il renforcerait l'orientation vers l'innovation dans les méthodes d'enseignement, l'innovation dans les tests et évaluations réguliers et périodiques dans les lycées en direction de l'évaluation des capacités, assurant la cohérence et contribuant à améliorer la qualité et l'efficacité de l'organisation de l'examen de fin d'études secondaires. Préparer les conditions pour piloter la construction de banques de questions dans le sens de la normalisation pour servir les tests et évaluations réguliers et périodiques des matières au niveau du lycée.

En raison de l'impact de la pandémie, 2021 marque la deuxième année consécutive où le Vietnam organise l'examen de fin d'études secondaires en deux phases. Photo : My Ha

L'organisationExamen de fin d'études secondairesConformément au Plan d'organisation de l'examen de fin d'études secondaires (2022-2025), les résultats de l'examen doivent refléter avec honnêteté, objectivité, précision et exactitude le niveau et les capacités des élèves, être fiables et différenciés pour permettre la reconnaissance du diplôme de fin d'études secondaires et fournir des informations permettant d'évaluer la qualité de l'enseignement, et adapter le processus d'enseignement et d'apprentissage afin d'améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage dans les établissements scolaires. Plus précisément :

- Renforcer la communication éducative pour sensibiliser les responsables, les enseignants, les étudiants, les stagiaires et l'ensemble de la société à l'examen de fin d'études secondaires de 2022 et au plan d'organisation de l'examen de fin d'études secondaires pour la période 2022-2025 ; mettre en œuvre sérieusement et rapidement les règlements et les exigences des directives et instructions sur l'organisation des examens du ministère de l'Éducation et de la Formation ; renforcer la fonction de gestion de l'État, le rôle d'inspection, d'examen et de supervision ; lier la responsabilité de diriger et de gérer l'organisation des examens du Comité populaire provincial et du Département de l'éducation et de la formation à la direction de l'organisation des examens au niveau local ;

- Faire un bon travail dans la sélection du personnel pour l'examen de fin d'études secondaires de 2022 ; renforcer la diffusion du règlement de l'examen de fin d'études secondaires ; améliorer la qualité de la formation professionnelle de toutes les matières et forces participant à l'organisation de l'examen ; accorder une attention particulière à la formation professionnelle des agents exerçant des fonctions d'inspection et de supervision ;

- Promouvoir l'application des technologies de l'information dans la gestion, la direction et l'organisation des examens ; appliquer strictement le régime d'information et de rapport pour assurer une connexion d'information fluide, précise et opportune au service de la direction et de l'organisation des examens ;

- Préparer à l'avance et pleinement toutes les conditions pour bien organiser l'examen de fin d'études secondaires 2022 ; élaborer des plans pour assurer la sécurité, la sûreté et les imprévus afin de gérer les risques qui peuvent survenir pendant le processus d'organisation de l'examen, notamment pour répondre aux évolutions compliquées de l'épidémie de Covid-19 (le cas échéant).