Le garçon d'O Du écrit sur son rêve de devenir garde-frontière.

Lo Hai Au est le benjamin d'une famille défavorisée de deux enfants, originaire du village de Van Mon, commune de Nga My (district de Tuong Duong). Ses parents sont agriculteurs et tirent l'essentiel de leurs revenus du travail saisonnier. Outre l'éducation de leurs deux enfants, ils prennent également soin de leur arrière-grand-mère de 102 ans et de leur grand-mère de 87 ans. La pauvreté et les difficultés les accablent, d'autant plus que la mère de Lo Hai Au souffre d'une maladie chronique et a subi une opération des calculs biliaires en 2016. Ces dernières années, en raison de l'hépatite et de la santé fragile de sa mère, le frère aîné de Lo Hai Au a dû quitter l'école pour travailler et subvenir aux besoins de sa famille.

À 16 ans, Hai Au intègre un internat provincial par le biais d'une admission directe. Au début, il est très timide et hésitant à interagir avec ses camarades. Il ne rentre chez lui que très rarement chaque année. Ses résultats scolaires sont moyens par rapport à ceux de ses camarades. « Pensant à la situation de ma famille et à la souffrance de mes parents, je m'efforçais constamment d'exceller à l'école. Je rêvais d'aller à l'université ; c'était la seule façon d'échapper à la pauvreté », confie Hai Au.

Connaissant ses aptitudes scolaires, Hai Au était toujours désireuse de progresser et d'apprendre. Elle n'hésitait jamais à demander des explications à ses professeurs et camarades de classe sur tout ce qu'elle ne comprenait pas. Chaque fois que ses professeurs corrigeaient ses devoirs, Hai Au sortait son cahier et notait les points essentiels à retenir. De plus, elle était l'élève qui veillait le plus tard et se levait le plus tôt pour étudier.

Hai Au a déclaré qu'en plus de l'aide et des conseils avisés de son professeur principal, l'élève O Du et de nombreux autres élèves issus de minorités ethniques bénéficient également d'une attention et d'un soutien particuliers de la part de l'administration de l'école, qu'il s'agisse des repas, du sommeil ou des activités d'apprentissage quotidiennes. Les enseignants de l'établissement traitent toujours les élèves comme leurs propres enfants, s'efforçant de créer le meilleur environnement d'apprentissage et de vie possible.

Mme Dinh Thi Mung, professeure principale de la classe 12C2 au lycée internat pour minorités ethniques de la province de Nghệ An, a déclaré : « Lorsque les élèves sont entrés en seconde, la pandémie de Covid-19 a éclaté et les cours ont dû se dérouler en ligne. Ce n’est qu’en première que nous avons pu davantage échanger avec Hai Au et l’aider à définir clairement ses aspirations. Hai Au est une élève à besoins particuliers, issue de l’ethnie O Du, une région défavorisée où les familles accordent peu d’importance à l’éducation de leurs enfants. Pourtant, Hai Au fait preuve d’une persévérance remarquable et d’une grande soif d’apprendre. Elle nous a confié un jour son rêve de travailler dur pour échapper à la pauvreté dans son village. »

« Auparavant, des élèves de l'ethnie O Du avaient réussi l'examen d'entrée à l'université, mais leurs résultats n'étaient pas très élevés. Cette année scolaire, cependant, trois élèves de la classe ont obtenu d'excellents résultats à l'examen de fin d'études secondaires. Parmi eux, Hai Au a obtenu le meilleur score à l'examen d'entrée à l'université dans la filière C00 avec 28 points, tandis que les deux autres ont obtenu respectivement 25 et 24,5 points », a ajouté Mme Dinh Thi Mung.

Hai Au ne s'est pas contentée de surmonter les difficultés scolaires, elle a également participé activement aux activités extrascolaires. Elle a notamment représenté son école au Festival sportif de Phu Dong, au niveau provincial. Selon Hai Au, la majorité des habitants du village de Van Mon, dans la commune de Nga My (district de Tuong Duong), appartiennent à l'ethnie O Du, l'un des plus petits groupes ethniques du pays. En raison des conditions de vie difficiles, beaucoup, après le lycée, voire avant, partent travailler en ville ou à l'étranger. De ce fait, le nombre d'étudiants accédant à l'université est très faible. Le score de 28 points obtenu par Hai Au à l'examen d'entrée à l'université a fait la fierté des habitants de ce village pauvre. Ils étaient ravis, car cela faisait longtemps qu'un tel résultat n'avait pas été atteint.

Hai Au a repris sa vie normale auprès de sa famille et travaille désormais dans les champs avec ses parents. Elle a déclaré vouloir intégrer l'Académie des gardes-frontières pour réaliser son rêve de devenir officier de garde-frontières et ainsi alléger le fardeau financier de sa famille.