Le finaliste de la province de Nghe An partage le secret pour atteindre 29,5 points dans le bloc C

Lors d'une conversation avec nous, Thuy Tin nous a confié être née et avoir grandi dans une famille où ses deux parents sont agriculteurs. Son père travaille actuellement comme ouvrier d'usine au Laos et sa mère est à la maison, cultivant des terres. Compatissante face au travail acharné de ses parents, elle hésite à étudier depuis son plus jeune âge. Elle a trois frères et sœurs, dont l'aînée étudie actuellement loin de chez elle. En plus d'étudier en classe, Thuy Tin aide également ses parents aux travaux agricoles et au ménage, et le soir, c'est le moment où elle étudie seule.

Grâce à ses efforts, Thuy Tin a toujours été parmi les premières de sa classe, de l'école primaire au lycée. À l'examen provincial d'excellence de terminale, elle a remporté la troisième place en géographie. Cette année, à l'examen national de fin d'études secondaires, Thuy Tin a fait forte impression en obtenant la meilleure note du bloc C du district d'Anh Son et en se classant deuxième dans la province de Nghe An avec 29,5 points, dont 9,5 points en littérature, 10 points en histoire et 10 points en géographie.

Pour obtenir une bonne note à l'examen de fin d'études secondaires, Nguyen Thi Thuy Tin s'est entraînée heure par heure, tous les jours, pendant ses trois années de lycée. Bien qu'au collège, ses points forts étaient les sciences naturelles, elle n'a opté pour le bloc C qu'en seconde.

Thuy Tin a déclaré : « Le bloc C est assez lourd en connaissances. Il faut donc non seulement être assidu lors des révisions, mais aussi adopter une méthode et un emploi du temps adaptés. » En entrant en terminale, j'ai commencé à accélérer et à me concentrer sur mes études. J'ai donc divisé mes études en plusieurs étapes scientifiques pour chaque matière et me suis fixé des objectifs.

Au premier semestre, je me suis concentré sur l'acquisition des connaissances de base, en accordant une attention particulière au respect des manuels. Au début du second semestre, parallèlement à la révision des connaissances de base, j'ai commencé à me familiariser avec certains types d'interrogations et d'examens.

De plus, j'achète de nombreux livres contenant des tests blancs et je passe du temps sur Internet pour apprendre, approfondir mes connaissances et réviser différents types de questions. Enfin, je garde l'habitude de me lever tôt à 4 heures du matin, car ce moment de calme me permet d'étudier efficacement.

Dans les trois matières que sont la littérature, l'histoire, la géographie et l'informatique, je n'accorde pas une priorité absolue à une matière en particulier et je gère mon propre emploi du temps pour chaque matière, chaque jour. En littérature, je me suis concentré sur des révisions intensives dès le début de la terminale, étudiant toutes les œuvres. Pour chaque dissertation, j'ai soigneusement analysé le contenu : les personnages, les situations, la valeur du contenu, l'art et le sens profond de chaque œuvre, je l'ai divisée en plusieurs paragraphes et analysée, puis j'ai demandé à l'enseignant de m'aider à corriger la dissertation.

En histoire, je me concentre sur l'examen des sujets et des périodes historiques importants du Vietnam et du monde. Je saisis les événements historiques, leurs causes, leurs conséquences et leurs impacts.

Concernant la géographie, Thuy Tin a expliqué que l'objectif était de maîtriser les connaissances géographiques générales, notamment le relief, le climat, les ressources, la population du Vietnam et du monde. Pour les sujets à choix multiples, Thuy Tin a passé le test dans l'ordre « facile d'abord, difficile ensuite », en répondant d'abord aux questions qui lui semblaient pertinentes, puis aux questions difficiles. Grâce à cette méthode, elle a obtenu 10 en histoire et en géographie.

Partageant ses sentiments pendant les jours d'examen, la meilleure élève du bloc C du district d'Anh Son a déclaré que pour obtenir ce résultat, c'était en partie grâce à sa mentalité confortable, son esprit confiant et optimiste avant le jour de l'examen.

En entrant dans la salle d'examen, malgré ma nervosité, j'ai tout de même essayé d'appliquer la méthode que j'avais planifiée. La première chose à faire était de terminer toutes les questions, car sauter une seule question aurait eu un impact considérable sur le résultat global de l'examen.

Ensuite, j'ai veillé à présenter ma réponse de manière claire et pertinente. Je suis très heureux d'avoir obtenu d'excellents résultats malgré mes efforts et mes difficultés. C'est un véritable témoignage de gratitude envers mes parents et mes professeurs, qui m'ont toujours soutenu, accompagné et instruit. Je compte utiliser ce résultat pour postuler en enseignement primaire à l'Université Vinh et réaliser ainsi mon rêve de devenir enseignant.

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En classe, Thuy Tin écoute attentivement les cours, acquiert activement ses connaissances et fait preuve d'un grand esprit d'apprentissage. En particulier pendant la période de préparation aux examens, elle s'intéresse particulièrement aux questions et, pour les questions difficiles, elle va voir les enseignants pour les poser. En tant que professeur principal et enseignante, je suis très heureuse et fière de connaître sa note à l'examen.

L'enseignante Nguyen Thi Luan, professeure principale, est également la professeure de géographie de Thuy Tin.

Outre la fière réussite de Thuy Tin, parmi les huit élèves ayant obtenu 10 points au lycée Anh Son 1, six élèves de la classe de 12D1 ont obtenu une note totale de 50,0 ou plus dans six matières. 43 élèves sur 46 ont obtenu une note de 9,0 ou plus en littérature, avec une moyenne de 9,26 points. La classe est également fière d'avoir Nguyen Thi Phuong Anh, major de promotion, avec 54,4 points dans six matières.