Le finaliste de la province de Nghe An partage le secret pour atteindre 29,5 points dans le bloc C

Lors d'un entretien avec nous, Thuy Tin nous a confié être née et avoir grandi dans une famille où ses deux parents sont agriculteurs. Son père travaille actuellement comme ouvrier d'usine au Laos, tandis que sa mère reste à la maison et travaille aux champs. Compatissante face aux difficultés de ses parents, elle s'intéresse aux études depuis son enfance. Elle a trois frères et sœurs, dont l'aînée étudie actuellement loin de chez elle. En plus d'étudier en classe, Thuy Tin aide ses parents aux travaux agricoles et au ménage, et le soir, elle étudie seule.

Grâce à ses efforts, Thuy Tin a toujours été parmi les premières de sa classe, de l'école primaire au lycée. À l'examen provincial d'excellence de terminale, elle a remporté la troisième place en géographie. À l'examen national de fin d'études secondaires de cette année, Thuy Tin a fait forte impression en obtenant la meilleure note dans le bloc C du district d'Anh Son et en se classant deuxième dans la province de Nghe An avec 29,5 points, dont 9,5 points en littérature, 10 points en histoire et 10 points en géographie.

Pour obtenir une bonne note à l'examen de fin d'études secondaires, Nguyen Thi Thuy Tin s'est entraînée chaque heure, chaque jour, pendant ses trois années de lycée. Bien que son point fort au collège fût les sciences naturelles, elle s'est orientée vers le bloc C en seconde.

Thuy Tin a déclaré : « Le bloc C est assez lourd en connaissances. Il faut donc non seulement être assidu lors des révisions, mais aussi adopter une méthode et un emploi du temps adaptés. » En entrant en terminale, j'ai commencé à accélérer et à me concentrer sur mes études. J'ai donc divisé mes cours en plusieurs étapes très scientifiques pour chaque matière et me suis fixé des objectifs.

Au premier semestre, je me suis concentré sur la maîtrise des connaissances de base, en accordant une attention particulière au respect des manuels. Au début du second semestre, parallèlement à la révision des connaissances de base, j'ai commencé à me familiariser avec des types spécifiques de questions et d'examens.

De plus, j'achète de nombreux livres contenant des exercices pratiques et je passe du temps sur Internet pour apprendre, approfondir mes connaissances et réviser différents types de questions. En dernière étape, je garde l'habitude de me lever tôt à 4 heures du matin, car ce moment de calme me permet d'étudier très efficacement.

Dans les trois matières que sont la littérature, l'histoire, la géographie et l'informatique, Thuy ne consacre pas trop de temps à prioriser une matière et établit son propre emploi du temps pour chaque matière, chaque jour. En littérature, elle s'est concentrée sur des révisions intensives dès le début de la terminale, étudiant toutes les œuvres. Pour chaque dissertation, elle a soigneusement analysé le contenu des personnages, les situations, la valeur du contenu, l'art et le sens profond de chaque œuvre, l'a divisée en plusieurs paragraphes et l'a analysée, puis a demandé à l'enseignant de l'aider à corriger la dissertation.

En histoire, je me concentre sur l'examen des sujets et des périodes historiques importants du Vietnam et du monde. Je saisis les événements historiques, leurs causes, leurs conséquences et leurs impacts.

En géographie, Thuy Tin explique : l'objectif est de maîtriser les connaissances géographiques générales, notamment le relief, le climat, les ressources et la population du Vietnam et du monde. Pour les QCM, Thuy Tin les réalise dans l'ordre « facile d'abord, difficile ensuite », en répondant d'abord aux questions qui lui conviennent, puis aux questions difficiles. Grâce à cette méthode, elle a obtenu 10 en histoire et en géographie.

Partageant ses sentiments le jour de l'examen, la meilleure élève du bloc C du district d'Anh Son a déclaré que pour obtenir ce résultat, c'était en partie grâce à sa mentalité confortable, son esprit confiant et son optimisme avant le jour de l'examen.

En entrant dans la salle d'examen, malgré ma nervosité, j'ai essayé d'appliquer la méthode d'examen que j'avais planifiée. La première chose à faire était de terminer toutes les questions, car sauter une seule question aurait eu un impact considérable sur le résultat global.

J'ai ensuite pris soin de présenter ma réponse dans un paragraphe clair et pertinent. Je suis très heureux d'avoir obtenu un si bon résultat malgré mes efforts et mes difficultés. C'est un véritable témoignage de gratitude envers mes parents et mes professeurs, qui m'ont toujours soutenu, accompagné et instruit. Je compte utiliser ce résultat pour postuler à la filière enseignement primaire de l'Université Vinh et réaliser ainsi mon rêve de devenir enseignant.

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Thuy Tin écoute attentivement en classe, acquiert activement des connaissances et a un fort esprit d'apprentissage. En particulier pendant la période de préparation aux examens, elle s'intéresse particulièrement aux questions et, pour les questions difficiles, elle consulte les enseignants. En tant que professeur principal et enseignante, je suis très heureuse et fière de connaître sa note à l'examen.

L'enseignante Nguyen Thi Luan, professeure principale, est également la professeure de géographie de Thuy Tin.

Outre la fière réussite de Thuy Tin, parmi les huit élèves ayant obtenu 10 points au lycée Anh Son 1, six élèves de la classe de 12D1 ont obtenu un score total de 50,0 ou plus pour six matières. 43 élèves sur 46 ont obtenu un score de 9,0 ou plus en littérature, avec une moyenne de 9,26 points. La classe est également fière d'avoir Nguyen Thi Phuong Anh, major de promotion de l'école, avec 54,4 points pour six matières.