La route vers le Concours National de Science et Technologie des « deux frères » de la ville de Vinh

Les co-auteurs du projet sont deux étudiants, Ho Manh Thang et Nguyen Nhan Nhat Minh, au parcours admirable, même s'ils ne sont pas de la même école, pas du même âge et ont des personnalités complètement différentes...

Le « test » de deux frères

Le coin de l'escalier du salon et de la petite pièce au deuxième étage de Ho Manh Thang dans le quartier de Le Mao ressemble à un laboratoire miniature avec des machines « encombrées », des circuits électroniques, des produits chimiques et quelques produits en cours de recherche... C'est aussi l'endroit où Thang et Minh ont passé beaucoup de temps depuis qu'ils ont tous deux décidé de participer au Concours provincial de sciences et technologies.

Ho Manh Thang est actuellement élève de 12e année au lycée Le Viet Thuat et Nguyen Nhan Nhat Minh est élève de 11e année spécialisé en physique au lycée Phan Boi Chau pour les surdoués.

Deux étudiants Ho Manh Thang et Nguyen Nhan Nhat Minh. Photo de : My Ha

Les deux frères ne se connaissaient pas avant d'apprendre l'existence du Concours provincial de sciences et technologies. C'est Dang Thi Thom, l'instructrice directe de Nhat Minh et sa mère, qui les a mis en contact.

J'ai enseigné la physique à la classe de Thang, mais comme ce cours était axé sur le bloc D, peu d'élèves s'y intéressaient. Mais Thang était différent : j'avais l'impression qu'il posait des questions à chaque cours et qu'il partageait parfois certains sujets sur lesquels il travaillait. Plus tard, par hasard, j'ai été celui qui a directement guidé les sujets scientifiques et techniques sur lesquels il travaillait et j'ai noué des liens avec Nhat Minh afin de mettre en avant les points forts de chacun.

Professeur Dang Thi Thom - Lycée Le Viet Thuat

Avant de se joindre à ce projet, c'est Manh Thang qui a eu l'idée et a posé les premiers jalons. Quant à Nhat Minh, dès le premier jour, sa mère l'a emmené chez Thang pour faire sa connaissance, puis ils ont tous deux participé au festival « Startup Triangle » à Hanoï pour présenter l'idée. Il a été convaincu.

Minh a l'impression que son frère est passionné par la recherche scientifique, qu'il « travaille sans se soucier de son environnement », qu'il a une grande capacité d'auto-apprentissage, qu'il est persévérant et créatif. Le seul point faible de Thang est la théorie ; la résolution de problèmes est l'atout d'un étudiant en physique comme Minh. Grâce à ce soutien, après avoir rapidement fait connaissance, ils se sont tous deux lancés dans le projet avec enthousiasme.

L'idée de mettre en œuvre ce sujet a été nourrie par l'étudiant Ho Manh Thang pendant près de trois ans. Photo : My Ha

Durant ce processus, l'enseignante Dang Thi Thom a joué le rôle d'assistante : elle a écouté, commenté les opinions des élèves, les a guidés dans la création de profils, discuté des présentations et contacté d'autres enseignants pour solliciter conseils et soutien. Elle a également déclaré : « Le projet « Système de condensation d'eau utilisant la technologie des semi-conducteurs » est un projet entièrement réalisé par les élèves, de la conception du sujet à l'élaboration du plan de mise en œuvre, en passant par sa mise en œuvre. J'ai moi aussi été surprise d'accompagner les élèves… »

Apporter de l'eau douce aux zones reculées

« Le système de condensation d’eau à semi-conducteurs » n’est pas un projet très accrocheur, car à part le « cadre » qui a été fabriqué dans un atelier mécanique près de la maison, le reste a été conçu et construit par Thang et Minh eux-mêmes.

À propos de ce projet, Thang a déclaré : « Après avoir étudié la réalité, nous avons constaté que le manque d’eau douce est un problème alarmant à l’échelle mondiale, y compris au Vietnam, en particulier dans les zones insulaires, les zones où les nappes phréatiques sont contaminées par l’alun ou les régions soumises à des conditions climatiques difficiles. » Notre projet se concentre sur la technologie des semi-conducteurs, une industrie en pleine croissance à l’échelle mondiale, qui contribue à optimiser les systèmes, à miniaturiser de plus en plus les appareils électroniques pour économiser l’énergie, à les rendre plus faciles à utiliser et à contribuer à la protection de l’environnement. »

Nhat Minh et Manh Thang avec l'enseignante qui accompagne l'expérience de construction dans le district de Quy Hop. Photo : My Ha

Pour de nombreuses raisons objectives et afin de garantir la confidentialité du concours à venir, le groupe d'auteurs n'a pas beaucoup parlé de son projet. Cependant, Thang a facilement aidé les spectateurs à comprendre le processus de fonctionnement, dont l'essentiel est d'utiliser la vapeur d'eau de l'air pour produire de l'eau potable. Lors de la mise en œuvre, Thang a également expliqué que les deux auteurs avaient beaucoup discuté : l'un formulait des idées, l'autre s'y opposait, et ils ont discuté pour trouver un terrain d'entente. De plus, ils ont tous deux lu de nombreux documents, consulté Internet, des experts et des sponsors…

Précédemment, le groupe d'auteurs a également partagé : « Depuis 2019, un groupe d'étudiants a mené ce projet, mais sans succès. Par conséquent, lors de la mise en œuvre initiale, nous avons tenté de surmonter les obstacles non résolus par le groupe d'étudiants. Au cours du processus de mise en œuvre, nous avons également dû nous y reprendre à quatre reprises pour y parvenir. »

Les dirigeants du ministère de l'Éducation et de la Formation ont décerné le premier prix aux étudiants Ho Manh Thang et Nguyen Nhan Nhat Minh. Photo : My Ha

La confiance grâce à la recherche scientifique

Pour remporter le premier prix provincial, le projet « Système de condensation d'eau utilisant la technologie des semi-conducteurs » a dû surmonter de nombreuses difficultés. C'est Ho Manh Thang, créateur et auteur principal, qui a présenté ce projet au concours.

Avant cela, dès la 3e au lycée Le Mao, Thang avait participé au Concours municipal de sciences et technologies et remporté le premier prix. Cependant, à son entrée au lycée, avec sa personnalité particulière et son manque d'assiduité, Thang n'était pas du genre à gagner facilement la confiance de ses professeurs. C'est peut-être pour cette raison qu'en 11e, il avait également un projet à réaliser.Concours de sciences et de technologiesà l'école mais je n'ai pas réussi.

La discussion aide les deux étudiants à trouver un terrain d'entente lors de la mise en œuvre. Photo : My Ha.

En terminale, même si Thang demandait chaque jour des nouvelles de ce concours et exprimait son désir d'y participer, il n'arrivait toujours pas à attirer l'attention. La première personne à comprendre et à toujours soutenir Thang fut son professeur principal, Le Viet Ha, en terminale D.

À ce propos, elle a déclaré : « Thang est très intelligent, mais peu travailleur et aime argumenter. Cela agace parfois les enseignants. Rien que pour parler de recherche scientifique, il est passionné et parle sans cesse. Pour convaincre les enseignants de croire en son projet, Thang a expliqué qu'il avait commencé ses recherches dès le début de la seconde et qu'il s'était préparé pendant trois ans. Son plus grand souhait est de participer au concours de sciences et technologies. »

C'est dans le petit escalier familial que Manh Thang mène ses recherches. Photo : My Ha

La passion de Thang pour la recherche scientifique ne s'est pas développée du jour au lendemain, mais s'est enflammée dès l'enfance. Témoin de ce processus chez son plus jeune fils, son père était souvent contrarié car, depuis son enfance, « dès que Thang achetait des jouets, il les démontait pour étudier. Dès qu'il en avait le temps, il bricolait l'ordinateur de son père ou le cuiseur à riz de sa mère, les abîmant parfois. À la fin de la 3e, pour avoir ses propres produits, Thang avait endommagé au moins cinq téléviseurs. Aujourd'hui encore, à la maison, ses parents s'inquiètent car Thang achète parfois des produits chimiques pour les fabriquer. »

Plus tard, la famille de Thang, auparavant opposée, a évolué vers une acceptation des différences de son cadet, le soutenant et l'acceptant. Grâce à son soutien, Thang a pu assouvir sa passion. Lors de la mise en œuvre des projets, son père a également discuté et formulé des suggestions, et était disposé à consacrer du temps à accompagner ses enfants pour les entraîner, les expérimenter et les soutenir financièrement.

Passionné par son travail, Thang consulte et étudie de nombreux documents en ligne. Il a un talent particulier : il ne retient pas la théorie en cours et sa grammaire anglaise est faible, mais il peut assembler et compléter des circuits électriques et réparer des appareils électroménagers comme un ouvrier qualifié. Quant à l'anglais, grâce à des recherches qui lui ont permis de mémoriser de nombreux clips étrangers, Thang peut désormais écouter et parler couramment l'anglais, et faire des présentations en anglais.

L'enseignante Dang Thi Thom et ses élèves. Photo : NVCC

Connaissant ses faiblesses, Ho Manh Thang appréciait hautement son collègue - Nguyen Nhan Nhat Minh.

À ce propos, Thang a avoué : « Je ne suis pas doué pour la recherche d'informations théoriques. Je me trompe souvent sur les paramètres de température et les formules de physique. Je ne suis pas doué à l'oral. C'est pourquoi Nhat Minh m'a aidé à systématiser mes connaissances, à rédiger des documents et à préparer mes présentations. » Nhat Minh est également très intelligent. Il connaîtra peut-être la recherche scientifique plus tard, mais il est capable d'appliquer la théorie, de calculer très bien et d'aborder rapidement les projets.

Je pense que le mérite principal du projet revient à M. Manh Thang et je suis fier de pouvoir l'accompagner sur ce projet.

Pour moi, le projet qui a remporté le Premier Prix a été une source de joie, mais ce n'était pas tout. Au cours du projet, j'ai appris qu'à une époque, Thang était assez complexé, car ses amis se moquaient de lui ou bien tout le monde ne croyait pas en lui.

J'étais comme ça avant et après, lorsque le projet a reçu le premier prix du jury, cela a aidé Thang à surmonter son complexe d'infériorité. Je suis heureux, car je l'ai aidé à prendre confiance en lui et à se dépasser.

Nguyen Nhan Nhat Minh

Désireux de remporter le Concours national de sciences et technologies, Ho Manh Thang et Nhat Minh ont réussi leur pari et, en mars dernier, leur projet a été sélectionné pour participer au Concours national de sciences et technologies de la province de Quang Ninh. Il s'agit également du seul projet de lycée à participer au concours pour l'année scolaire 2022-2023.