Le directeur du ministère de l'Éducation et de la Formation dialogue avec les enseignants et les travailleurs

Le camarade Thai Van Thanh, membre du Comité provincial du Parti et directeur du Département de l'Éducation et de la Formation, a présidé la conférence. Étaient également présents le camarade Kha Van Tam, membre du Comité provincial du Parti et président de la Fédération provinciale du travail, des représentants des dirigeants locaux et des départements, ainsi que près de 300 cadres, enseignants et travailleurs des Départements de l'Éducation et de la Formation. Photo : MH

Il existe encore de nombreux problèmes et difficultés au niveau local.

C'est la deuxième fois que le secteur de l'éducation et de la formation organise une conférence de dialogue avec les enseignants et les travailleurs, et la première avec les districts de la région du delta. Lors de cette conférence, de nombreux avis d'écoles et de ministères de l'Éducation et de la Formation ont été transmis à l'école.

Dans lequel, concentrez-vous beaucoup sur le problèmepénurie d'enseignants, notamment les enseignants des écoles maternelles et primaires. Parallèlement, dans les départements de l'éducation, les activités sont confrontées à de nombreuses difficultés en raison d'un manque de personnel.

Dao Cong Loi, directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation, répond aux questions sur la formation des enseignants et le remplacement des manuels scolaires. Photo : MH

A ce propos, M. Nguyen Tat Tay, chef du département de l'éducation et de la formation du district de Do Luong, a déclaré : Depuis 14 ans, l'école secondaire du district de Do Luong n'a pas recruté d'enseignants mais dispose toujours d'un surplus d'enseignants du secondaire, tandis que l'école primaire manque et n'est pas en mesure de recruter des enseignants, surtout lorsque la nouvelle réglementation exige un diplôme universitaire.

Plus récemment, le ministère avait fixé huit quotas pour les enseignants du primaire, mais n'en a recruté que quatre. Quant au ministère de l'Éducation, il ne dispose que de trois postes et de huit détachements. Cela complique considérablement son fonctionnement et ses effectifs fluctuent fréquemment. Auparavant, le ministère de l'Éducation de Nghe An avait également adressé un document demandant au ministère de l'Intérieur de créer plus de 7 400 postes, mais ces créations n'ont pas encore été réalisées, ce qui complique l'organisation de l'enseignement et de l'apprentissage dans les écoles.

Lors de la conférence, de nombreux enseignants des communes défavorisées des districts d'Anh Son et de Tan Ky ont également exprimé leur inquiétude, car ils sont actuellement en phase d'échange pour envisager la reconnaissance des zones particulièrement difficiles. Parallèlement, de nombreux internats dépendent des subventions de l'État. À partir de 2021, si ces écoles ne sont pas situées dans des zones prioritaires, l'organisation d'internats ne sera plus possible.

Les enseignants donnent leur avis sur le problème de la pénurie d'enseignants dans les écoles. Photo : MH

Concernant la conférence de dialogue, le Syndicat de l'éducation a préalablement recueilli les opinions des responsables, des enseignants et des travailleurs des quatre districts de Do Luong, Anh Son, Thanh Chuong et Tan Ky.

Ainsi, 52 recommandations ont été formulées concernant les questions financières et les politiques pour les cadres, les enseignants, les travailleurs, le travail organisationnel, les cadres, le travail professionnel, l'émulation et les récompenses et d'autres questions telles que :Utilisation des logiciels dans les écoles, réglementations sur les transferts scolaires dans les unités relevant du ministère de l'Éducation et de la Formation, formes d'évaluation et de classement pour les années scolaires...

Donner la priorité à l'aménagement du personnel enseignant

Lors de la conférence de dialogue, les représentants des départements du ministère de l'Éducation et de la Formation ont répondu directement aux questions et aux avis des enseignants dans un esprit d'ouverture et de franchise. Certains avis, autres que ceux du secteur, ont également été recueillis et synthétisés pour être transmis aux départements et services concernés.

Thai Van Thanh, directeur du Département de l'Éducation et de la Formation, s'exprime lors de la conférence de dialogue. Photo : MH

S'exprimant lors de la conférence, le camarade Kha Van Tam, président de la Fédération provinciale du travail, a salué et hautement apprécié le programme de dialogue organisé par le secteur de l'éducation. Ce programme témoigne de l'intérêt, de la responsabilité et de l'esprit d'apprentissage et d'écoute des citoyens.

Fort de ses responsabilités, la Fédération provinciale du travail continuera d'accompagner le secteur dans l'organisation d'activités de dialogue et de coordination afin de lever rapidement les obstacles et les difficultés, garantissant ainsi les droits des travailleurs dans les unités. Après cette conférence, le président de la Fédération provinciale du travail espère également que de nombreux autres dialogues seront organisés au niveau local, au bénéfice des travailleurs.

En conclusion du dialogue, Thai Van Thanh, directeur du Département de l'Éducation et de la Formation, a exposé les difficultés et les lacunes. S'appuyant sur les avis des enseignants, il a également proposé des solutions pour l'avenir, notamment la poursuite des recommandations visant à recruter du personnel supplémentaire pour le secteur de l'éducation.

En même temps, le temps à venir seraréaménagement du réseau scolaire, notamment en fusionnant progressivement les petites écoles et les écoles isolées afin d'améliorer l'efficacité pédagogique. C'est également sur cette base que le secteur réorganise ses effectifs et ses problématiques professionnelles…

Concernant la question du personnel enseignant, les dirigeants du Département ont également affirmé que la province et l'industrie ont toujours prêté attention, notamment à la formation et à l'amélioration de la qualité du personnel enseignant en prévision du remplacement des manuels scolaires et des nouveaux programmes d'enseignement général.

Cours de mathématiques selon le nouveau programme des élèves de l'école primaire Tan Ky. Photo : MH

Le Ministère espère toutefois que, dans les années à venir, les directeurs d'école et les enseignants devront changer de mentalité et innover dans leurs méthodes pédagogiques. De plus, les collectivités locales devront veiller à considérer les enseignants comme le facteur numéro un de la réussite du processus d'innovation, en les félicitant et en les récompensant sans tarder pour leurs nombreuses initiatives et réalisations pédagogiques.

Lors de cette conférence, le directeur du Département de l'Éducation et de la Formation a déclaré : « Il s'agit d'un moyen important pour le secteur de l'éducation de comprendre la réalité du terrain. » Ainsi, fort de ses responsabilités, le Département saisira cette occasion pour guider les autorités à tous les niveaux et les services concernés afin de conseiller et de lever progressivement les difficultés, afin que le travail éducatif devienne de plus en plus efficace et atteigne les objectifs fixés.