Superviser la mise en œuvre de l'innovation dans les programmes d'enseignement général et les manuels scolaires dans le district de Quy Chau

Camarade Thai Thi An Chung - Membre du Comité exécutif provincial du Parti, Chef adjoint de la délégation de l'Assemblée nationale provinciale, Chef de la délégation de surveillance.

Étaient également présents les camarades : Dang Xuan Phuong - Vice-président de la Commission de la culture et de l'éducation de l'Assemblée nationale ; Tran Nhat Minh - Membre de la Commission des lois de l'Assemblée nationale, délégué à temps plein de la délégation de l'Assemblée nationale de la province de Nghe An ; des représentants des dirigeants des départements et branches concernés.

Scène de travail. Photo : Ke Kien

En application de la résolution n° 88/2014/QH13 et de la résolution n° 51/2017/QH14 de l'Assemblée nationale sur l'innovation des programmes et des manuels d'enseignement général, le district de Quy Chau a sérieusement mis en œuvre l'innovation des programmes et des manuels d'enseignement général, et l'échelle du réseau scolaire est planifiée en fonction des conditions locales.

Les installations ont été progressivement standardisées, répondant de plus en plus aux besoins pédagogiques des enseignants et aux besoins d'apprentissage des élèves (le taux de salles de classe solides est supérieur à 85 %, 34/37 écoles ont été reconnues comme écoles nationales standard, dont 23/25 écoles d'enseignement général ont satisfait aux normes nationales).

Le camarade Vuong Quang Minh, secrétaire du Comité du Parti du district de Quy Chau, a pris la parole lors de la réunion. Photo : Ke Kien

Selon le Programme d'enseignement général 2018, le programme d'enseignement primaire est conçu pour deux séances par jour (minimum 32 périodes par semaine). Le Département de l'Éducation a conseillé au Comité populaire du district de financer partiellement, sur le budget, l'organisation de deux séances par jour dans toutes les écoles primaires. Plus précisément,L'école primaire de la ville de Tan Lac organise un enseignement amélioré dans divers domaines et mobilise des ressources sociales conformément à la résolution 31/NQ-HDND du Conseil populaire provincial.

Un représentant du département de l'Éducation du district de Quy Chau a rendu compte des résultats de la mise en œuvre de la résolution 88 sur l'innovation des programmes et manuels d'enseignement général. Photo : Ke Kien

Au cours de l'année scolaire 2021-2022, conformément aux directives du Département de l'éducation et de la formation, le Comité populaire du district a chargé le Département de l'éducation et de la formation d'être chargé de vérifier et d'examiner l'équipement pédagogique minimum qui peut encore être utilisé dans les écoles primaires et secondaires conformément aux réglementations pour les classes 1, 2 et 6.

Le nombre d'ordinateurs utilisés pour enseigner l'informatique en 6e année du secondaire selon le programme d'enseignement général de 2018 dans le district est de 150 ordinateurs (fournis et achetés par le ministère de l'Éducation et de la Formation à partir du budget annuel).

Au cours de l'année, le Comité populaire du district a alloué des fonds budgétaires supplémentaires pour acheter du matériel pédagogique pour les écoles du district, pour un coût total de 2,3 milliards de VND.

Le camarade Dang Xuan Phuong, vice-président de la Commission de la culture et de l'éducation de l'Assemblée nationale, a pris la parole lors de la réunion. Photo : Ke Kien

Cependant, dans le district, on rencontre encorequelques inconvénientslors de l'organisation de la sélection des manuels scolairesArts, Technologie, Technologies de l'information, Langues étrangères parCertaines écoles manquent encore d’enseignants spécialisés.Il faut coopérer avec les écoles avec des enseignants spécialisés pour donner des conseils et choisir les livres.

En raison des conditions socio-économiques difficiles de la localité, notamment dans les communes particulièrement défavorisées, la mise en œuvre de la socialisation des manuels scolaires issus des ressources populaires du district reste très limitée, se traduisant principalement par des écoles encourageant les parents à transférer les livres usagés aux élèves de la classe supérieure. Le personnel enseignant ne répond pas aux exigences quantitatives et disciplinaires du nouveau programme d'enseignement général.

Certains enseignants n'ont pas mis en œuvre efficacement le nouveau programme, sont encore confus et peinent à mettre en œuvre des méthodes pédagogiques innovantes et à organiser l'enseignement de manière à développer les compétences et les qualités des élèves. Ils n'ont pas non plus utilisé les manuels avec souplesse. Certains élèves, dans des domaines particulièrement difficiles, n'ont pas encore développé certaines compétences telles que l'autonomie, l'auto-apprentissage, la créativité et la résolution de problèmes.

Avant de collaborer avec le Comité populaire du district de Quy Chau, la délégation a mené une enquête de terrain à l'école primaire Chau Hoi 2 (Quy Chau). Photo : Ke Kien

En conclusion de la séance de travail, la camarade Thai Thi An Chung, chef adjointe de la délégation de l'Assemblée nationale provinciale, a reconnu que le district de Quy Chau a essayé de surmonter les difficultés en termes de manque d'équipement, de matériel d'apprentissage et de manque d'enseignants ; certains enseignants n'ont pas été formés.une formation en temps opportun pour mettre en œuvre le programme selon le calendrier établi par le Ministère.

Dans le même temps, il est recommandé au Comité populaire du district de Quy Chau de renforcer la direction de la mise en œuvre de l'innovation de nouveaux programmes et manuels scolaires ; d'organiser objectivement la sélection des manuels scolaires pour tous les niveaux d'enseignement pour les années scolaires suivantes, en garantissant le processus et les procédures corrects ; de continuer à examiner et à évaluer la situation actuelle, de déterminer les besoins du personnel de direction, des enseignants et des employés à chaque niveau et matière.

Dans le même temps, le district doitÉquilibrer les budgets locaux et mettre en place des mesures pour socialiser les ressources d’investissementS'assurer que les installations répondent aux exigences du nouveau programme et des manuels scolaires ; surmonter de manière proactive certaines difficultés en termes de personnel enseignant, de matériel pédagogique, etc. pour mettre en œuvre efficacement le programme d'enseignement général dans le district./.