Nghe An « renforce » l'évaluation de l'enseignement de l'anglais renforcé dans les centres de langues étrangères

Auparavant, l'enseignement et l'apprentissageanglais amélioréa été organisé par de nombreuses écoles de la province de Nghe An avec plus de 3 700 classes et plus de 97 000 élèves étudiant aux 4 niveaux, de la maternelle au lycée.

Cependant, le processus de mise en œuvre présente certaines lacunes en termes de programme, d'organisation et de gestion. Compte tenu de ce constat, le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié des documents visant à améliorer la mise en œuvre du programme de renforcement.

Dans le dernier document publié le 25 septembre, le ministère de l'Éducation et de la Formation a proposé 6 procédures de sélection des centres de langues étrangères à coordonner avec les établissements d'enseignement pour mettre en œuvre le programme.

Tout d'abord, en fonction des besoins des élèves et du consensus des parents, de la situation réelle de l'école, les directeurs d'établissements d'enseignement élaborent des plans d'éducation scolaire, y compris le contenu du programme amélioré de la nouvelle année scolaire, organisent des annonces à grande échelle sur le site Web de l'école, Facebook... afin que les élèves et les parents sachent comment s'inscrire pour participer.

Deuxièmement, les écoles doivent compiler les besoins des élèves à inscrire et les publier publiquement sur le site Web de l'école, Facebook... afin que les centres puissent connaître et soumettre les candidatures (l'annonce doit inclure les informations suivantes : Nombre de classes, nombre d'élèves, nombre de périodes/semaine, programme scolaire, standards de rendement, exigences minimales pour les enseignants, lieu de dépôt des candidatures, informations sur le destinataire des candidatures, délai de réception des candidatures).

Le délai entre l'annonce ou la publication dans les médias et la date limite de réception des documents de capacité du centre de langues étrangères est d'au moins 10 jours.

Troisièmement, la collecte des dossiers et l'organisation de la sélection des centres doivent être conformes à la réglementation. Plus précisément, après réception des dossiers de candidature, l'établissement scolaire doit constituer un comité de sélection composé du directeur, du directeur adjoint chargé des questions professionnelles, du responsable du groupe de langues étrangères (ou d'un enseignant de langues étrangères qualifié, le cas échéant), du président du syndicat, du responsable du comité d'inspection populaire et du responsable du comité des parents d'élèves. Sur la base des critères d'évaluation (conformément à l'annexe ci-jointe), le comité examine, évalue et sélectionne les centres participant au programme de renforcement, et établit un procès-verbal avec les signatures de tous ses membres.

Quatrièmement, après avoir décidé de choisir un centre pour coordonner la mise en œuvre du programme d’amélioration, les établissements d’enseignement sont chargés de l’annoncer aux médias afin que les parents et les étudiants puissent le savoir, le surveiller et le superviser.

Cinquièmement, les établissements d’enseignement se coordonnent avec les centres de langues étrangères sélectionnés pour élaborer un plan et le soumettre aux autorités compétentes pour évaluation et approbation.

Une fois ce processus terminé, le Département de l'éducation et de la formation des districts, des villes et des villages synthétisera et communiquera au Département les informations, les données et le calendrier de mise en œuvre du programme d'amélioration de tous les établissements d'enseignement (préscolaire, primaire, secondaire) sous leur gestion.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a également noté que l'organisation d'approbation doit être effectuée conformément aux dispositions de la dépêche officielle n° 1530/SGD&DT-GDCN-GDTX du 5 août 2021 sur les lignes directrices pour la mise en œuvre du programme de familiarisation à l'anglais pour les enfants d'âge préscolaire et le programme d'amélioration de l'anglais dans les établissements d'enseignement de la province de Nghe An et la dépêche officielle n° 1670/SGD&DT-GDCN-GDTX du 15 août 2022 sur les lignes directrices pour la mise en œuvre du programme d'amélioration de l'anglais sous forme en ligne dans les établissements d'enseignement de la province de Nghe An.

Chaque année, les unités soumettent les documents d'approbation avant le 5 octobre et les résultats d'approbation doivent être renvoyés avant le 10 octobre. Passé le délai susmentionné, le Département de l'éducation et de la formation des districts, des villes, des villages et le Département de l'éducation et de la formation ne recevront pas de documents et n'approuveront aucun établissement d'enseignement pour organiser le programme d'introduction à l'anglais pour les enfants d'âge préscolaire et le programme d'amélioration de l'anglais dans les établissements d'enseignement.

Selon les directives du ministère de l'Éducation et de la Formation, trois critères sont utilisés pour évaluer les centres de langues étrangères qui mettent en œuvre le programme de familiarisation à l'anglais pour les enfants d'âge préscolaire et le programme de perfectionnement de l'anglais dans les établissements d'enseignement général. Ces critères sont : les documents juridiques ; la compétence de l'équipe d'évaluation composée d'enseignants ; et l'expérience (copies des contrats de mise en œuvre du programme de perfectionnement de l'anglais que l'unité met en œuvre).