Dans de nombreuses classes de Nghe An, 100 % des étudiants ne s'inscrivent pas à l'université.

La classe n'a aucun étudiant inscrit à l'université.

Il n'est pas encore temps de préparer les documents d'examen de fin d'études et d'examiner les souhaits d'admission à l'université, mais à l'heure actuelle, le lycée Nam Dan 2 a pratiquement terminé l'enquête sur les souhaits de tous les élèves de 12e année.

Il est à noter que sur près de 500 élèves de terminale, seuls deux élèves des classes C1 et C2 souhaitent s'inscrire à l'université. Les élèves des classes C3 à C7 présentent un taux compris entre 50 et 80 %. En particulier, les élèves des trois dernières classes C8, C9 et C10 se présentent tous à l'examen de fin d'études secondaires, mais uniquement pour obtenir leur diplôme. Parmi les autres élèves, aucun ne souhaite s'inscrire à l'université.

Nguyen Gia Huyen, élève de la classe 12C8, a déclaré : « Je n'envisage pas d'aller à l'université, car j'ai peur de ne pas trouver d'emploi après l'obtention de mon diplôme. Après l'obtention de mon diplôme, j'étudierai et travaillerai à l'étranger pour gagner rapidement un revenu et subvenir aux besoins de ma famille. »

Le lycée Nam Dan 2 compile des statistiques sur les candidatures universitaires des élèves de terminale. Photo : My Ha

Plus de la moitié des étudiants de ces promotions souhaitent travailler ou étudier à l'étranger (mais pour travailler, en fait). Pour répondre à leurs souhaits, ces dernières années, des entreprises d'études à l'étranger ont également rejoint l'école pour conseiller et accompagner les étudiants dans leur apprentissage des langues.

À travers une enquête récente menée par une société d'études à l'étranger basée à Hanoi auprès de tous les étudiants, avec la question « Lorsque vous étudiez à l'étranger, quel objectif souhaitez-vous atteindre ? », de nombreux étudiants qui souhaitent étudier à l'étranger choisissent l'option « étudier et travailler pour subvenir à leurs besoins » au lieu des deux autres objectifs que sont « la connaissance, les diplômes » ou « les opportunités d'emploi après l'obtention du diplôme ».

Nguyen Thi Thu Hien, enseignante et directrice adjointe du lycée Nam Dan 2, a déclaré ne pas être surprise par les résultats statistiques des élèves de terminale. En effet, non seulement cette année scolaire, mais aussi les années précédentes, le nombre d'élèves de terminale qui ne souhaitaient pas postuler à l'université était d'environ 40 à 50 %.

Les élèves du lycée Nam Dan 2 souhaitent en savoir plus sur les études à l'étranger après l'obtention de leur diplôme. Photo : My Ha

Elle a expliqué : « Dans notre école, de nombreux élèves ont des notes d'entrée faibles, voire inférieures à la moyenne. Par conséquent, dès leur apprentissage, les élèves connaissent déjà leurs capacités et n'accordent pas trop d'importance à l'université. Ils choisissent plutôt d'autres carrières adaptées à leurs aptitudes, comme une école professionnelle, un travail à l'étranger ou un emploi d'ouvrier en usine. » Nombre d'élèves inscritsuniversitéLes élèves sont généralement de bons élèves, excellents et ont les moyens d'intégrer les meilleures universités. Côté école, dans le cadre de l'orientation professionnelle, nous conseillons également les élèves à choisir des carrières adaptées à leurs aptitudes, à leurs perspectives de développement et à leurs besoins sociaux.

Alors que près de 70 % des élèves ne s'inscrivent pas aux examens d'entrée à l'université, Tran Dinh Manh, directeur du lycée Tuong Duong 2, a également déclaré qu'il n'était pas difficile de trouver des classes où 100 % des élèves se contentent de passer l'examen pour obtenir leur diplôme. Selon lui, « le coût des études universitaires est si élevé que de nombreuses familles des régions montagneuses ont du mal à se le permettre. Par conséquent, après l'obtention de leur diplôme, les élèves souhaitent avant tout travailler et gagner leur vie. »

Le nombre d'étudiants qui ne poursuivent pas d'études universitaires est en hausse. Cette tendance semble avoir été anticipée et constitue objectivement un signal positif, surtout dans le contexte actuel de « trop d'enseignants et pas assez de travailleurs ».

Au lycée Quang Trung (Dien Chau), le directeur Nguyen Van Nam a déclaré : « Seul un faible pourcentage d'élèves de notre établissement s'inscrit à l'université. Les autres, la plupart, partent travailler à l'étranger ; certains élèves de première ont même abandonné leurs études pour partir. » Quelques élèves, qui ne remplissent pas les conditions requises, choisissent de suivre une formation professionnelle ou de travailler immédiatement après l'obtention de leur diplôme.

Orientation pour choisir la bonne carrière, la bonne capacité

Parce qu'ils choisissent d'aller à l'école pour travailler, pour de nombreux élèves de terminale, étudier n'est plus une contrainte majeure. Du côté des établissements scolaires, face à ce changement, l'orientation professionnelle a également dû évoluer pour s'adapter et guider les élèves vers les carrières qui leur conviennent.

D'anciens élèves du lycée Dien Chau 3 ont assisté à la journée de consultation d'admission. Photo : My Ha

Plus tôt cette année, l'Association des jeunes du lycée Dien Chau 3 a organisé la journée de consultation d'admission « OPENDAY 2023 ». D'anciens élèves du lycée, étudiant et travaillant actuellement dans des universités de Hanoï, y ont participé. Grâce à cette consultation directe, les bénévoles ont partagé de nombreux témoignages précieux tirés de leur propre expérience. Ils ont également fourni aux élèves de nombreuses informations sur les universités, les filières choisies et les opportunités de carrière afin de les aider à faire les bons choix.

Mme Nguyen Thi Thanh Thuy, directrice adjointe du lycée Le Hong Phong, a déclaré que l'enseignement de l'orientation professionnelle au lycée présentait des lacunes. Selon l'ancien programme, les élèves ne bénéficiaient que de neuf séances d'orientation par an. Dans ce contexte, les professeurs principaux et le syndicat scolaire doivent développer et innover dans les modalités d'orientation professionnelle par le biais d'activités extrascolaires, en invitant les universités à donner directement des conseils sur les admissions. De plus, l'établissement exige des professeurs principaux qu'ils mettent à jour les informations sur les admissions et les tendances professionnelles afin de conseiller et d'orienter les élèves.

Cours d'orientation professionnelle pour les élèves de terminale du lycée Le Hong Phong. Photo : My Ha

En plus des formulaires ci-dessus, les écoles utilisent désormais de manière flexible les réseaux sociaux pour fournir rapidement des informations officielles aux étudiants de dernière année.

Un signe positif à Nghe An ces dernières années est que les étudiants ont commencé à choisir leur carrière en fonction de leurs capacités, de leur situation familiale et de leurs atouts personnels, au lieu de suivre la masse. L'université n'est plus la seule option : chaque année, environ 40 % des lycéens choisissent de suivre une formation professionnelle ou d'autres professions, plutôt que de simplement s'inscrire à l'université. Comparé à l'ensemble du pays, le taux d'étudiants suivant une formation professionnelle est supérieur à la moyenne et s'inscrit dans la tendance actuelle.