(Baonghean.vn) - TNe vous laissez pas piéger par la mort blanche, l'avenir est incertain, mais avec l'aide dévouée des enseignants et du personnel du Centre d'éducation sociale et du travail de Phuc Son (district d'Anh Son, Nghe An), les personnes qui ont perdu leur chemin trouvent désormais progressivement le chemin de la réforme.
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Le Centre d'éducation sociale et professionnelle de Phuc Son (Anh Son) accueille des étudiants toxicomanes et autres jeunes en difficulté sociale. Ils y bénéficient de soins de sevrage, de réadaptation et d'une formation au travail productif. |
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La journée de chaque étudiant commence régulièrement à 5 heures du matin avec des exercices physiques et 3 exercices d'arts martiaux pour améliorer la santé. |
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En plus de l'entraînement physique, les élèves sont traités par les enseignants, les agents et le personnel du centre selon les procédures appropriées. |
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Outre le traitement de la toxicomanie, les élèves bénéficient également d'une formation professionnelle dispensée par les enseignants du centre afin de créer des emplois après leur sortie. L'un de ces emplois consiste à transformer des produits en papier votif destinés à l'exportation vers Taïwan. |
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...et la transformation du bois domestique selon les commandes des entreprises exportant vers le Japon. |
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Pour améliorer les repas, les étudiants participent également à 4 heures de travail par jour, en cultivant des légumes, en élevant des poissons et en élevant des chèvres et des cochons. |
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Chaque saison a son propre travail, les élèves sont guidés dans les techniques et les enseignants et le personnel travaillent ensemble pour créer une proximité et une ouverture, aidant les élèves à être motivés, à avoir le sens du travail et de la réforme et à bien obéir à la discipline. |
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Chaque matin, l'équipe de restauration consulte les élèves avant de planifier le menu. Les élèves préparent généralement eux-mêmes les repas, dressent et nettoient la table, et se servent et se gèrent mutuellement de leur propre initiative. |
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Avant le déjeuner et le dîner, les élèves se réunissent pour jouer aux échecs, regarder la télévision pour se divertir et souvent faire du sport en fin d'après-midi. Ces activités permettent aux élèves de faire de l'exercice, de créer de la solidarité et de créer un environnement éducatif convivial. |
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Lo Ba Vin, un étudiant de Con Cuong, a raconté qu'il était autrefois un toxicomane endurci. Lorsqu'il a été emmené au centre, Vin s'est senti déprimé et effrayé, alors il a pris la fuite. Mais après son retour au centre, peu de temps après, il a ressenti la sincérité et l'ouverture d'esprit des enseignants et a bénéficié d'un traitement et d'un accompagnement attentionnés. Il était alors enthousiaste et souhaitait se débarrasser de sa toxicomanie afin de pouvoir bientôt retrouver sa famille et recommencer sa vie. |
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Le centre gère les étudiants avec un esprit de conscience ; sans murs hauts, fossés profonds ni gardes, il crée une atmosphère conviviale et chaleureuse. Enseignants, personnel et étudiants s'entraident et partagent leurs expériences professionnelles, productives et quotidiennes, sans préjugés ni discrimination. Ainsi, aucun étudiant n'a jamais échappé à la règle. |
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La journée des élèves du Centre d'éducation et de travail social Phuc Son se termine par un dîner en famille et des mots d'encouragement de la direction, avant de regarder des émissions de télévision jusqu'à 21h30. Lors d'occasions spéciales comme les fêtes et le Têt, enseignants et élèves organisent des repas ensemble. |
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Évaluant l'efficacité du Centre d'éducation sociale et professionnelle de Phuc Son, M. Pham Tuan Vinh, secrétaire adjoint permanent de l'Union provinciale de la jeunesse de Nghe An, a déclaré : « Nous reconnaissons et avons une grande confiance dans l'efficacité de l'éducation des étudiants du centre ; non seulement en aidant les étudiants à arrêter de consommer de la drogue, mais aussi en leur enseignant des compétences professionnelles, en les orientant vers une carrière et en les soutenant pour qu'ils se réintègrent très efficacement dans la communauté ; en particulier, l'environnement éducatif convivial et ouvert a aidé les étudiants à ressentir l'attention de la communauté, les aidant à acquérir plus de courage pour se libérer de la drogue et des maux sociaux après la réhabilitation ». |
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