L'Assemblée nationale approuve l'histoire comme matière obligatoire

« L'Assemblée nationale a également reflété la position et les aspirations de la majorité des gens, non seulement des professeurs d'histoire, mais aussi de nombreux étudiants, des vétérans, en particulier des personnes âgées, qui n'ont jamais su ce qu'est Internet », a déclaré le professeur associé Vu Quang Hien.

Selon le professeur associé Vu Quang Hien, dans la région où vit sa famille, lors des réunions de la cellule du Parti et des groupes de quartier, de nombreuses personnes ont exprimé leur opinion sur le fait que l'histoire soit une matière intégrée.

Commentant la directive de l'Assemblée nationale d'approuver l'histoire comme matière obligatoire dans le nouveau programme d'enseignement général, le professeur associé Vu Quang Hien a déclaré que le ministère de l'Éducation et de la Formation devra certainement ajuster le projet dans les temps à venir.

Parce que toutes les matières sont importantes, mais l'histoire a ses propres caractéristiques uniques, qui s'expriment sous deux aspects : premièrement, cette matière elle-même est hautement intégrée ; deuxièmement, cette matière fournit une base de connaissances sur la culture nationale, construisant le peuple vietnamien.

Il n'existe donc aucun sujet susceptible de le remplacer. S'il se divise et perd son unité, les conséquences sont clairement imprévisibles.

« Avec cette directive, le ministère de l'Éducation et de la Formation devra impérativement changer d'attitude. Il ne peut faire autrement. S'il agit autrement, il s'exposera certainement à de vives réactions de l'opinion publique. L'Assemblée nationale l'a constaté ; cette décision représente donc également le peuple et doit être respectée », a affirmé le professeur associé Vu Quang Hien.

Les élèves du primaire s’intéressent souvent aux histoires historiques.

Professeur d'histoire au lycée, M. Tran Trung Hieu (lycée pour élèves doués de Phan Boi Chau, Nghe An) a déclaré avoir été soulagé d'apprendre que l'Assemblée nationale avait proposé de rendre l'histoire obligatoire. Depuis plus de deux mois, lui et ses collègues ne peuvent ni manger ni dormir correctement à cause de l'intégration de l'histoire.

Reconnaissant peut-être les efforts de M. Tran Trung Hieu dans sa lutte pour protéger la position de l'histoire dans le projet de nouveau programme, lorsque la résolution adoptée par l'Assemblée nationale proposait toujours que l'histoire soit une matière obligatoire dans le programme d'enseignement général, l'historien Duong Trung Quoc a appelé M. Hieu en premier.

Je pense avoir contribué, pour une petite part, à ce résultat très positif, lorsque l'Assemblée nationale a décidé que l'histoire ne serait pas incluse dans les matières intégrées. C'est une chose à saluer. Aujourd'hui, j'ai perdu du poids et je me sens épuisé, car j'ai passé beaucoup de temps à lutter, parfois dans l'impasse, contre le conservatisme du ministère de l'Éducation et de la Formation.

« Je continue de dire aux professeurs d'histoire qu'il s'agit d'une première victoire fondamentale. Le plus important est que mes collègues et moi-même attendons que le ministère de l'Éducation et de la Formation accepte et réponde à la décision de la plus haute autorité du pays. Je crois que c'est un tournant. Il semble que le conservatisme du ministère ne puisse être surmonté, mais le ministre doit désormais s'y conformer », a affirmé M. Tran Trung Hieu.

Nguyen Vinh Hien, vice-ministre de l'Éducation et de la Formation : Nous devons prendre au sérieux la tâche consistant à faire en sorte que l'enseignement de l'histoire ne soit pas une source de stress et d'ennui pour les élèves, comme c'est le cas actuellement. Photo : Hai Nguyen

Auparavant, le projet de programme d'enseignement général accordait une attention particulière à l'histoire. Selon ce projet, l'histoire est intégrée aux sciences sociales comme matière obligatoire à l'école primaire, et au collège, cette matière est à nouveau différenciée dans les matières optionnelles.

Le niveau lycée ne comportera que 4 matières obligatoires dont : Littérature, Langue étrangère 1, Mathématiques, Citoyenneté et Patrie (intégrées à partir de trois sous-matières : Éducation morale, Histoire, Défense nationale et Éducation à la sécurité).

En réponse aux préoccupations des historiens, le ministère de l'Éducation et de la Formation a collaboré, dans l'après-midi du 3 novembre, avec l'Association des sciences historiques du Vietnam, des représentants du Département central de la propagande, l'Union des associations scientifiques et technologiques et les services concernés sur le projet. Les avis exprimés sur l'intégration de l'histoire au lycée, telle que prévue dans le projet, étaient totalement divergents.

Le 15 novembre, lors de la Conférence scientifique sur l'histoire, des experts ont critiqué le ministère de l'Éducation et de la Formation pour avoir « sauvé l'histoire » lors de l'élaboration d'un nouveau programme d'enseignement général. Immédiatement après, répondant aux questions des délégués de l'Assemblée nationale, le ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Vu Luan, a déclaré qu'il examinerait attentivement la question et que, si elle n'était pas appropriée, il n'intégrerait pas l'histoire.

Selon l'éducation au Vietnam