La ville de Vinh a un taux d’écoles qualifiées inférieur à la moyenne provinciale.

Dans l'après-midi du 1er novembre, le Comité culturel et social du Conseil populaire provincial a tenu une réunion avec le Comité populaire de la ville de Vinh, conformément au programme de supervision de la construction d'écoles de niveau national dans la province. Photo : Mai Hoa

De nombreuses lacunes

En menant des enquêtes sur le terrain dans un certain nombre d'écoles des quartiers de Ha Huy Tap et de Quang Trung, l'équipe de surveillance a noté un certain nombre de difficultés et de lacunes dans la construction d'écoles de niveau national dans la ville.

Dans le quartier de Ha Huy Tap, sur les 4 jardins d'enfants, l'école primaire 1, l'école primaire 2 et l'école secondaire, à l'exception de l'école primaire 2 dont les normes ont été retirées après une réévaluation en 2016, les 3 écoles restantes ont toutes été réévaluées et reconnues en 2016, mais actuellement le campus est trop étroit, ne garantissant pas la superficie, y compris les salles de classe, les salles fonctionnelles, en particulier la cuisine.

L'école primaire Ha Huy Tap 1, en particulier, compte plus de 1 100 élèves qui mangent à l'internat, mais la zone de préparation et de distribution des repas ne couvre qu'environ 30 mètres carrés. De plus, le ratio enseignants/classes n'est pas garanti ; l'effectif de l'école primaire ne dépasse pas 35 élèves par classe, mais de nombreuses classes comptent entre 40 et 43 élèves.

Le vice-président du Comité populaire de la ville, Dau Vinh Thinh, a reconnu les difficultés et les lacunes dans la construction d'écoles standard dans la ville. Photo : Mai Hoa

De même, dans le quartier de Quang Trung, les trois jardins d’enfants, les écoles primaires et les écoles secondaires construits il y a plus de 40 ans sont dégradés et les salles de classe fonctionnelles ne sont pas encore garanties.

Bien que les écoles primaires et secondaires aient été reconnues comme répondant aux normes nationales en 2003 et 2012, leur reconnaissance en tant qu’écoles standard a maintenant expiré, mais elles n’ont pas été réévaluées pour la reconnaissance, et même si elles étaient réévaluées, elles ne répondraient pas aux normes.

L'école maternelle a été reconnue comme niveau 2 en 2014. À ce jour, la date limite pour la re-reconnaissance est arrivée, mais l'école n'a actuellement aucun projet de re-reconnaissance.

La salle informatique de l'école primaire Ha Huy Tap 2 est trop exiguë. Photo : Mai Hoa

Le taux de respect des normes est inférieur à la moyenne provinciale.

D'après les résultats de l'enquête, lors de la réunion de l'après-midi, les lacunes dans les écoles soulevées par la délégation de surveillance ont été reconnues par le représentant du Comité populaire de la ville comme étant la réalité de la ville.

Selon le vice-président du Comité populaire de la ville, Dau Vinh Thinh, ces dernières années, le nombre d'étudiants dans la région a augmenté rapidement, en particulier au cours de l'année scolaire 2017-2018, il a augmenté de façon spectaculaire de plus de 6 000 étudiants et au cours de l'année scolaire 2018-2019, il a continué d'augmenter de 3 000 étudiants.

De plus, la ville s'est récemment concentrée sur la mise en œuvre de nombreux projets d'envergure, notamment le projet WB, ce qui a mobilisé ses ressources. Cela a eu un impact sur les investissements dans la construction d'écoles standardisées et sur le renforcement des normes dans ces établissements, notamment en matière d'équipements.

Outre les raisons objectives mentionnées ci-dessus, subjectivement, les localités et les écoles n’ont pas été déterminées à construire des écoles standard et à renforcer les normes dans les écoles qui ont atteint les normes.

Enquête sur les armoires à pharmacie de l'école maternelle Ha Huy Tap. Photo : Mai Hoa

Actuellement, la ville compte 67 écoles qui répondent aux normes nationales, soit 68 %, alors que la moyenne pour toute la province est de 73 %.

Non seulement il y a plus d'écoles non qualifiées que dans d'autres localités de la province, mais parmi les écoles qualifiées, il y a 11 écoles qui doivent être réinspectées et reconnues après 5 ans mais qui n'ont pas été réinspectées et reconnues; dont 3 écoles primaires, 3 jardins d'enfants et 5 écoles secondaires.

Par conséquent, le Comité de la culture et des affaires sociales du Conseil populaire provincial a proposé que la ville se concentre sur la priorisation des ressources pour construire des écoles non qualifiées afin de répondre aux normes afin d'augmenter le taux d'écoles qualifiées ; dans le même temps, il devrait y avoir un plan de révision pour avoir une feuille de route pour compléter les normes afin de réévaluer et de reconnaître les écoles qualifiées expirées.

Le Comité culturel et social du Conseil populaire provincial a également demandé à la ville de veiller à ce que les écoles renforcent l'éducation aux compétences de vie des élèves, améliorent l'hygiène et la sécurité alimentaires ainsi que la sécurité routière à l'école et sensibilisent les élèves aux lois sur la sécurité routière.