教育培训部与63个省市部门负责人召开会议，部署2023-2024学年工作任务。

越共中央委员、教育培训部部长阮金山同志与教育培训部副部长范玉上、吴氏明共同主持会议。教育培训部各司局、处室、单位领导代表，各大专院校代表，全国63个省市教育培训厅厅长出席会议。

出席会议的义安省领导有：党中央委员、省委书记、省人民议会主席、省国会代表团团长泰清贵；省委委员、省人民委员会副主席裴廷龙；省委委员、省教育培训厅厅长泰文成。

会议旨在对2022-2023学年学前教育、普通教育、继续教育任务落实情况进行评估，并在此基础上商定2023-2024学年的建议方向和任务。

会议致辞时，乂安省委书记泰清贵代表省领导向出席会议的教育培训部领导、各位代表和嘉宾致以热烈欢迎和良好祝愿。

义安省委书记在会上介绍了义安省的自然条件、经济社会发展情况，义安土地和人民勤劳好学、刻苦钻研、奋发有为的传统，特别是“义安学者”的形象已成为义安省的典型文化特征之一，成为激励和鼓舞人心的源泉，他表示，为弘扬祖国勤劳好学的传统，多年来，义安省党委、政府和人民始终重视、关心、为教育培训工作创造最便利的条件。

秉持教育是国家富强的根本途径、国家最高政策、投资教育就是投资发展的观点，教育是地方经济社会发展计划和规划的优先方向，义安省委书记强调：本省已着手制定和实施促进教育发展、数字化转型和创新、提高教育质量的机制和政策，与成为中北地区教育培训中心相称。

义安省还坚定不移地指导成功实施新的教育模式；注重培养和发展生活技能、人生价值观、全球技能，制定必要的措施帮助学生成为数字公民、全球公民，满足建设数字经济、数字社会和建设繁荣幸福社会的要求；同时，继续注意激励、鼓励和及时奖励教师和学生的教学和学习，广泛开展学习型社会运动。

省委书记肯定：此次会议为义安省提供了一个机会，以便听取和学习全国各地的经验和好的、有效的做法；获取、咨询、交流信息，获得教育培训部领导的支持和指导，从而更好地完成教学任务。

值此之际，太成贵同志代表省领导衷心感谢教育培训部对我省的重要指导和支持，感谢各省长期以来及时协调分享落实教育任务、支持义安学生到其他省份就读。他希望今后继续给予义安省更多关注、支持和帮助，使义安省早日实现2025年成为北方较发达省份、2030年成为全国较发达省份的发展目标。

会上，教育培训部评估认为，2022-2023学年，教育部门以“团结创新，奋力圆满完成创新任务目标，巩固和提高教育培训质量”为主题，克服困难，奋力拼搏，基本完成了确定的重点任务和措施。

特别是师资队伍不断壮大，结构性短板逐步得到克服。截至2022-2023学年末，根据行业数据初步统计，全国学前教育和普通教育教师总数为1234124人，比2021-2022学年增加71927人。

教育部门还有效实施了学前教育、普通教育和继续教育项目。具体来说，全国共有15334个学前教育机构。每班儿童人数与上一学年相比有所增加。儿童入学动员率达到70.4%，比2021-2022学年提高了4.6个百分点。

与上学年相比，入学儿童数量和入学率均大幅提高，体现了全部门、各地方克服困难、完成任务的显著努力。

普通教育方面，2022-2023学年，全国共有25,467所普通教育机构，在校学生1,976,744名。全国63个省市保持并达到普及小学教育的标准，其中30个省市（46%）经教育培训部确认达到普及小学三级标准（比去年同期增加4个省市，增幅6%）；11个省市（17.5%）达到普及初中二级标准；7个省市（11.1%）达到普及初中三级标准。教育部门还成功组织了2023年高中毕业考试，初步结果显示，全国高中毕业率达98.88%。

教育培训行业面临的困境之一是，全国许多地方各级公立幼儿园和普通教育机构的教师仍然短缺。根据行业数据的初步统计，目前全国教师缺口为118253人，较2021-2022学年增加11308人（幼儿园增加7887人，小学增加169人，中学增加1207人，高中增加2045人）。

教育培训领域制度和政策迈出重要一步

2023-2024学年，整个教育领域将继续落实越共十三大决议、国会关于2021-2025年五年经济社会发展计划的决议、政府2021-2026年任期行动计划，以落实国会关于2021-2025年五年经济社会发展计划的决议为目标；本学年的主题是：“团结、纪律、创新、创造，努力圆满完成创新任务和目标，提高教育培训质量”。

教育培训部部长阮金山在会议结束时强调了2023-2024学年的关键任务，特别是该领域将从落实问责转向促进发展，完善机构，大力推进制度和政策改革。

具体来说，在总结十年执行情况的基础上，该部门将准备提交新的决议，取代2013年11月4日第29-NQ/TW号决议“关于在社会主义定向市场经济和融入国际社会条件下，满足工业化、现代化要求的教育培训根本性和全面性创新”；同时，制定并提交颁布《教师法》。

教育培训部负责人还指出，2023-2024学年将是实施2018年普通教育计划的突破之年；因此，必须集中精力实施，确保在每个学科、教学、学习、测试和评估方法方面进行深入创新的要求。

阮金山部长还指出，需要注意大力实施校园文化建设；预防和打击校园暴力；在自愿的基础上有效开展职业指导和定位，避免引起社会愤怒。

阮金山同志还要求，要运用普遍教育改革所积累的经验，在2023-2024学年试行新的学前教育课程之前，积极准备、认真测试；...