教育和培训部长：决心重新规划师范学校

面对师范学校入学分数低的问题，教育培训部长冯春雅表示，教育部将决定重新规划师范学校。

今年招生季，虽然不少重点大学、不少专业的分数线大幅提升，但一些师范院校的分数线却很低，有的甚至公布3门科目低于10分的考生就被录取，这让很多人对未来师资队伍的质量感到担忧。

这一问题成为8月11日上午在河内召开的各大专院校2016-2017学年工作总结及2017-2018学年方向任务会议上的焦点。

教育培训部长冯春雅在会议上发表讲话。

全国师范院校重新规划

冯春雅部长在会议上表示，舆论应该对师范院校录取分数线偏低有一个全面透彻的认识。因为如果分析一下，今年并非所有师范专业的录取分数线都很低。有些专业的录取分数线相当高或相对较高，但也有一些专业的分数线较低，尤其是在师范院校。

通过实际录取监测，大部分录取考生的考试成绩高于学校公布的录取分数线。

教育培训部正在坚决规划全国师范院校建设。然而，这不仅涉及教育培训部自身的政策，还涉及许多其他部委和部门的政策。师范院校体系的规划需要时间和过程，并非一两年就能完成。

“改革初期，任何事都会引发各种不同的认知。初期肯定会出现一些波动，但之后，随着全行业上下的决心，所有问题都会趋于稳定和改善。”冯春雅部长肯定地说道。

教育与培训部长表示，教育部将与各师范院校分别召开工作会议，进行合理的测算。其中，师范院校网络的规划将立即成为优先事项。该网络将设立中心校、分校和卫星学校。

教育部门若要提高投入质量，必须学习公安和军队的经验，制定年度招生指标，提供学费优惠政策，并安排毕业生就业。只有这样，投入才能高。然而，投入分数只是其中一个因素。师范院校在选拔教师候选人时，必须注重专业能力，重视教师的能力和素质。无论如何，我们必须让候选人在进入师范院校时感到自豪。冯春雅部长强调。

将大力创新大学治理

关于大学自主权，部长表示，学校必须将自主权视为提高质量的目标，而不仅仅是财政问题。学校不应以行政方式发放国家预算拨款，而应根据产出质量，根据任务分配拨款，不区分公立和私立。

从现在开始，学校必须大力创新大学治理。学校要想发展，就必须创新治理思维，而不是墨守成规。教育部正在制定校长和校董会主席的标准，并将在此基础上制定一个简短的培训计划，以便校长和校董会主席能够自学，达到治理要求。

回顾最近的高考，部长表示，假考生增多的原因之一是考生缺乏足够的信息。因此，学校在制定招生目标和提供招生咨询时，应该转变观念。

每门科目仅需 3 分，考生即可进入北宁师范学院学习。

从现在开始，大学将负责自身的“投入”。因此，需要考虑市场需要哪些专业，以及哪些领域适合招生咨询。尤其需要注意的是，为了适应劳动力市场的需求，大学在学生的职业咨询上投入了大量的时间。

部长还透露，教育培训部近期重点投资发展就业支持中心和预测劳动力市场需求，以帮助学校掌握全面的信息。

不过，部长表示，每所学校仍需积极研究市场，因为每所学校都有自己的细分市场。学校将根据研究结果，对教学内容、课程设置和培训专业做出适当的调整。

部长在谈到当今高等教育面临的困难时强调，我们正处于转型时期。既然是转型时期，我们就必须接受困难和波动，但如果没有改变，就不能称之为创新。因此，教育部和高等教育机构需要共同承担责任。

教育部部长冯春雅强调：“政策是到2020年所有学校都必须实现自主。从现在起，教育部将协调落实并解决学校面临的困难。任何属于教育部职权范围的问题都将立即得到解决。对于超出其职权范围的问题，教育部将与各部委、各部门协商并向政府报告。大学的责任不是坐等，而是要积极主动地采取合理且可持续的措施，迈向自主。”

据VOV报道