义安省教育培训厅厅长：学校模式不如校长能力重要

此前，在12月11日下午的讨论会上，代表们表示，跨级别合并学校的政策不可行，会影响教学质量。

12月12日上午，乂安省第十七届人民议会第十七次会议上，乂安省教育培训厅厅长泰文成先生就此内容进行了讨论。

义安省教育培训厅厅长泰文清先生在会场讨论环节发言。图片：Thanh Cuong

省教育培训厅厅长说：选择模式学校合并结合当地实际，保障学生权益、方便家长是首要原则。

因此，义安省教育培训局局长表示，合并时，有条件、距离不太远的地方，将按照“横向”模式合并：小学与小学、初中与初中；距离太远的地方，将按照“纵向”模式合并：小学与初中合并为一所基础普通学校，以保障学生的权益。

泰文成先生澄清道：“教育培训部有规章制度，用于规范幼儿园、小学、中学、高中和多层次教育的普通学校。其中，跨层次学校的模式受多层次教育的普通学校的规章制度约束。另一方面，根据规章制度，幼儿园不得合并。”

再次提出代表们仍然关心的问题：合并为跨级学校是否可行？是否有效？义安省教育培训局局长表示：“目前，没有研究证实，按照‘横向’模式合并学校比‘纵向’模式——即合并为跨级学校——更有效。”

即使是世界上以及越南的国际学校模式，也基本都是三个层次，有些学校甚至设有学前教育阶段。义安省没有国际学校，但有两所按照国际模式运营的学校，提供多层次的教育，也取得了良好的成绩。

12月12日上午，代表们在会议厅参加讨论会。图片：Thanh Cuong

教育培训局局长表示，关键还是在学校的人员，特别是校长。从幼儿园到中学，干部和教师的招聘和任命权都在县级，因此，泰文成建议县、市、镇党委常委会重视领导和指导，提高各级管理人员和教师队伍的素质。

尤其重要的是，在选择学校负责人，也就是校长（包括跨级学校的校长）时，必须有远见。校长必须具备以下素质：制定计划、制定战略，勾勒出学校的愿景，并在教育环境、人力资源、设施、财务等方面拥有良好的管理能力。

“选拔这样的人才是第一位的。”义安省教育培训厅厅长强调校长的作用，同时表示厅长也正致力于建设更加专业化、体系化的教师队伍，以满足新的要求。此外，他希望全省选民能够分享、支持、陪伴教育部门，顺利完成育人事业。