职业培训中心与继续教育中心合并面临诸多困难

（Baonghean）- 合并职业培训中心、继续教育中心和一般技术和职业指导中心的政策于2015年初开始实施。这是提高培训和职业教育有效性的必然趋势，但实施过程表明出现了很多困难......

职业培训中心设施浪费

安山县职业培训中心虽然投资规模较大，拥有2栋高层建筑、2个实习车间（其中1个车间在建）和10名教职员工队伍，但多年来运行效果并不显著。

该中心每年的主要任务是利用1956年农村职业培训项目的资金来源，为当地群众开办短期职业培训班，同时以合作的形式开办少量培训班。

安山区继续教育中心学生的上课时间。

另一个现实是，虽然安山县人民委员会有对学生进行职业培训和职业介绍的政策，但多年来，该中心的招聘工作一直收效甚微。该中心的师资安排也不合理，因为目前有6名职业教师，但培训专业并不适合，所以该中心每次开班，都要从其他职业学校聘请老师来授课。

位于同一地区的安山继续教育中心目前有5个继续教育班，包括2个10年级班、2个11年级班和1个12年级班。据该中心主任裴德俊先生称，在现有条件下，该中心能够为高中生开设5个班已经相当成功。

但要同时组织教学和职业培训，中心无法全部包揽，必须配合越德职业学院进行教学，实习设备也必须从荣市运来，相当复杂。

此外，两家单位的工作任务长期重叠，如果合并，可以避免招聘工作中出现恶性竞争。

SODI/BMZ项目管理委员会与安山县妇女联合会及职业培训与就业促进中心合作，在三山乡溪嘎村开设了“织锦拆除”培训班。图片由项目管理委员会供图

祥阳县职业培训中心在运营多年后也出现了浪费现象。目前，尽管中心投资相当大，设施齐全，但运营六年后，中心几乎闲置，因为中心每年仅从农村工人职业培训项目的预算中开设3至5个职业培训班。

但由于目标学生是农民，所​​以课程是在农村进行的。中心主任阮维统先生也表示：“虽然中心有招收职业学生的功能，但大多数学生都招不到，因为学生不喜欢初级职业培训项目（3个月）。”

同样的情况也发生在位于奇山、归州和桂峰县的职业培训中心，尽管这些中心近年来已在设施上投资了数百亿越南盾。

从这些不足来看，职业培训中心、继续教育中心、就业指导中心的合并是不可避免的。

困难出现

在Thanh Chuong县，有3个中心需要合并（继续教育中心，职业培训中心，职业指导中心），并且也面临着许多新出现的问题。

谈及此事，县人民委员会副主席郑文雅先生表示：“关于政策，县里同意合并，因为这是必然趋势。但具体实施需要循序渐进。根据计划，合并后，各中心将迁至职业培训中心总部。”

在归州区职业培训中心教学生缝纫。

该学区还将保留GDTX中心，教授通识教育。不再担任管理人员的员工将被指派担任团队负责人。该学区还就教育和培训部与两名合同教师签订的合同一事向教育和培训部提交了意见。在现有条件下，如果没有必要，这些中心的合同案例必须予以驳回。

现实情况也表明，各地情况各异，如果没有相关部门的协调，合并过程将难以有效进行。长期以来，继续教育中心一直由教育培训部管理，而职业培训中心则由各区管理。这引发了一些思考：合并后，中心将如何运作？谁来担任专业管理单位？人员将如何使用？……

然而，为了确保合并工作有效，相关部门和分支机构之间需要协调配合。同时，中心合并必须符合当地教育设施网络、职业培训和就业指导的发展规划，满足职业培训需求，并在区级层面组织实施继续教育项目，保障官员、教师和员工的权益。

我的哈