新加坡如何拥有最好的教师？

近日，国内舆论对教育行业持续“垫底”的录取分数线感到担忧。在新加坡等教育发达的国家，教育招生是如何招生的呢？

新加坡一间教室里，一名儿童正在组装一架模型飞机。图片来源：路透社

为了拥有一支高素质的师资队伍，新加坡关注的核心问题是：培养优秀的教师和有效的教育领导者。

事实上，新加坡政府并没有坐等人才突然出现。事实上，自20世纪80年代中期以来，他们已经建立了一套完善的体系，包括教师和学校领导的选拔、培训、薪酬和发展。

选择热爱自己工作的“真正”学习者

据亚洲协会介绍，新加坡教育部从高中毕业后学业成绩排名前三分之一的学生中精心挑选潜在教师。

虽然学业成绩很重要，但对于被选中的人来说，对教学的热爱和投入也​​同样重要。

这些准教师在培训期间将获得相当于正式教师工资60%的补贴。不过，要享受这项福利，他们还必须承诺在正式入职后至少执教3年。

所有教师均须在南洋理工大学国立教育学院接受新加坡课程的培训，并根据其起点获得学士学位或更高学位。

国家教育学院也与学校保持着密切的联系，因为在特定的学校里，特级教师将发挥主导作用，多年来指导和辅导所有新教师。

体面的待遇

新加坡教育部每年都会对不同职业的起薪进行审计，并调整新毕业教师的薪酬，以确保在新毕业生眼中，教学与其他职业一样具有吸引力。

随着时间的推移，虽然教师的工资没有像其他职业那样大幅增长，但他们获得了承担教师以外角色的各种机会。

教师每年有权享受100小时的专业发展培训。培训方式多种多样。

或者，他们可以参加国立教育学院针对特定科目或教学知识的课程，这也可以为教师提供获得更高资格的机会。

大部分专业发展时间是在教师任教的学校进行的，并由学校自己的劳动力发展专家进行。

这些专家的任务是找出学校中存在的问题，例如一群学生的数学问题，或者引入新的教学方法，从而发展教师的职业生涯。

每所学校都有专门的基金支持教师发展，包括拓展教师教育的新视角，让他们有机会参观其他国家有效的教育模式。

2010年，新加坡教师中心成立，旨在鼓励教师积极分享最佳教学实践。

如同新加坡的其他职业一样，新加坡的教育界每年都会设立特定的奖项，以表彰教师对教育事业所取得的成就和杰出的贡献。

许多职业发展机会

经过三年的教学，教师每年都会接受评估，以了解他们在各自领域有潜力走哪三条发展道路：成为一名特级教师（即能够指导经验不足的教师）、课程或研究专家或学校领导。

有潜力成为学校领导的教师将被调入中层管理部门，并接受培训以胜任新角色。

这些中层管理人员的表现将被评估，以了解他们是否有潜力成为副校长，然后是校长。

在每个阶段都需要提供一系列的经验和培训计划，以使这些人能够胜任管理工作并适应职业变化。

新加坡人非常清楚，要想拥有高质量的教育和优异的学生成绩，就必须拥有有效的学校领导。

据TTO报道