Formation professionnelle : il faut repositionner les industries « chaudes » pour répondre à l'offre et à la demande
(Baonghean.vn) - Avec le retournement du marché du travail, il semble nécessaire de calculer les investissements dans les industries en plein essor et dans les centres de formation professionnelle.
Adaptation de l'industrie en pleine effervescence
Le textile et l'habillement sont l'un des secteurs à l'exportation les plus importants de Nghe An, contribuant ainsi grandement à la création d'emplois. La province compte plus de 60 usines en activité, créant environ 40 000 emplois, pour une valeur de production de 4 186,4 milliards de dôngs, et un taux de croissance annuel moyen de 19,9 %.
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Le secteur du textile et de l'habillement est l'un des secteurs à l'exportation les plus importants de Nghe An, contribuant ainsi grandement à la création d'emplois. Photo : Thu Huyen |
En 2022, cet article s'est classé troisième dans la province avec 331,8 millions USD, avec la participation active à l'exportation de 33 entreprises, exportant des marchandises vers plus de 20 marchés à travers le monde, notamment : la Corée, la Chine, les États-Unis, le Japon, les marchés d'Asie occidentale... Dans lesquels, Minh Anh Do Luong Garment Joint Stock Company et Kido Vinh Company Limited ont réalisé les plus grandes exportations avec un chiffre d'affaires de 80 millions USD et 52 millions USD, respectivement.
Cependant, en raison des fluctuations du marché ouest-asiatique et de certains pays européens, les entreprises vietnamiennes en général et celles de Nghe An en particulier n'ont plus de marchandises ou leurs débouchés se sont rétrécis. Cela a entraîné la perte d'emplois de milliers de travailleurs et la fermeture de centaines d'usines.
Outre l'industrie textile, d'autres secteurs, comme l'électronique et la chaussure, connaissent une situation similaire. De nombreux établissements ont dû réduire drastiquement leurs effectifs, voire procéder à des licenciements massifs. Au quatrième trimestre 2022, les unités de production textile, de composants électroniques et de chaussures ont licencié plus de 1 900 travailleurs, laissant une main-d'œuvre sans emploi et sans revenus.
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Le Collège d'économie et de technologie Hong Lam se concentre sur les secteurs ayant signé des contrats de travail. Photo : fournie par l'établissement. |
Face à cette situation, de nombreux établissements de formation professionnelle ont procédé à des ajustements pour s'adapter aux tendances des professions autrefois considérées comme les principales catégories. M. Phan Xuan Dung, directeur du Hong Lam Economic-Technical College, a déclaré : « Dans l'industrie textile, nous recrutons toujours sur la base de commandes Hanosimex signées à l'avance, et nous formons au fur et à mesure, en recrutant autant d'étudiants que nécessaire, et non plus en masse comme auparavant. » Selon M. Dung, parmi les sept professions que l'école forme, certaines n'étaient pas encore très prisées, comme l'informatique ou les techniques de transformation alimentaire, mais sont désormais privilégiées. « Cela s'explique par la signature de contrats à long terme avec des entreprises en recherche de main-d'œuvre, et nous avons fourni des conseils en recrutement pour attirer davantage d'étudiants vers ces filières. À l'avenir, les secteurs de la transformation alimentaire et de l'informatique présenteront un potentiel certain. Surtout maintenant que les usines produisent en chaîne, les travailleurs qualifiés de ces filières auront la possibilité d'accéder à des emplois stables et bien rémunérés », a déclaré M. Dung.
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Formation professionnelle en techniques culinaires au Hong Lam College of Economics and Technology. Photo : Fourni par l'établissement. |
De même, M. Luong Anh Tuan, directeur de l'École professionnelle économique et technique de Nghi Loc, a déclaré : « Face au refus des entreprises du secteur de l'habillement d'accepter des stagiaires de l'école, nous avons procédé à certains ajustements. Nous formerons désormais principalement à la couture de mode, au lieu de nous concentrer sur la couture industrielle comme auparavant. La durée de vie de ce secteur étant relativement longue (deux ans et demi), les prévisions de marché doivent être très précises. Nous ne recrutons donc des étudiants qu'en fonction des commandes. »
L'école sélectionne également des spécialisations majeures comme le génie agroalimentaire, le soudage et la technologie automobile. Depuis de nombreuses années, l'école ne recrute pas suffisamment d'étudiants pour des spécialisations moins recherchées, comme l'électricité civile, la climatisation et la réfrigération. Cette année, l'école ajustera donc ses effectifs en privilégiant les recrutements en amont, afin d'éviter que cette spécialisation, aujourd'hui en vogue, ne perde de son attrait dans quelques années, ce qui poserait des difficultés aux étudiants après l'obtention de leur diplôme.
Étude du marché du travail
Selon les données compilées par la Zone économique du Sud-Est, début 2023, les entreprises de la province auront besoin de 5 110 nouveaux emplois, dont 2 200 dans le secteur du textile et de la chaussure ; 2 000 dans le secteur de l'électricité et de l'électronique ; 410 dans le secteur de la transformation des produits de la mer ; et 500 dans celui de la fabrication de produits en bois, en produits chimiques, en bambou et en plastique. Ainsi, le secteur du textile, de la chaussure et de l'électronique détient toujours la plus grande part du marché de l'emploi.
À ce propos, M. Hoang Sy Tuyen, chef du département de la formation professionnelle du ministère du Travail, des Invalides de guerre et des Affaires sociales, a déclaré : « Les secteurs autrefois en plein essor, tels que l'habillement et la chaussure en cuir, représentent toujours une part importante du marché des nouveaux recrutements dans les usines et les entreprises. Cependant, sur ce marché, la main-d'œuvre qualifiée ne représente que 15 %, les 85 % restants étant des travailleurs non qualifiés. Les travailleurs licenciés au quatrième trimestre 2022 sont principalement des travailleurs non qualifiés des secteurs de l'habillement, de la chaussure en cuir et des composants électroniques. Par conséquent, les opportunités sur les marchés hors province ou à l'étranger restent très ouvertes pour les travailleurs qualifiés. »
Cependant, selon M. Phan Xuan Dung, directeur de l'École d'économie et de technologie Hong Lam, les unités hors de la province recrutent généralement uniquement en fonction des besoins du marché de production ; lorsqu'elles ne parviennent pas à développer de nouveaux marchés, le recrutement est également limité. Par conséquent, l'industrie du vêtement et de la chaussure a tendance à stagner ; il est donc nécessaire de former le nombre adéquat de personnes en fonction des besoins convenus avec les entreprises.
L'objectif du plan est de viser un taux d'emploi moyen de 80,9 % après l'obtention du diplôme (niveau collégial 96,1 %, niveau intermédiaire 95,4 %, niveau primaire et formation de moins de 3 mois 77,1 %) ; s'efforcer qu'environ 75 % des programmes de formation soient élaborés et mis à jour avec des normes de résultats conformément au cadre national de qualification...
À ce propos, M. Vi Ngoc Quynh, directeur adjoint du Département du Travail, des Invalides de guerre et des Affaires sociales, a déclaré : « Afin de disposer d'une stratégie de développement de métiers répondant aux besoins et aux tendances du marché du travail de manière stable et durable, les établissements de formation professionnelle doivent disposer de stratégies et de plans spécifiques, à chaque étape et chaque année, en matière de coopération avec les entreprises en matière de formation et de recrutement, afin d'ajuster et de perfectionner le programme de formation et de créer les conditions nécessaires pour garantir une qualité appropriée et répondre aux besoins des entreprises. Les établissements de formation professionnelle doivent également mettre en œuvre diverses formes de coopération avec les entreprises par la signature de protocoles d'accord, tels que : l'établissement de liens, la commande de formations, l'invitation des entreprises à participer au conseil d'administration de l'établissement, l'élaboration de programmes, de manuels scolaires, l'enseignement, l'encadrement des stages, l'évaluation des acquis des apprenants dans les établissements de formation professionnelle, etc. »