L'examen de mathématiques de 10e année était difficile, de nombreux élèves ont pleuré parce qu'ils n'avaient pas bien réussi.

Sur le site d'examen du lycée Le Viet Thuat, de nombreux candidats ont quitté l'établissement avec un visage moins satisfait que lors des deux examens précédents. « Je suis très triste. L'examen de cette année a été assez difficile. Je n'ai réussi qu'à peu près la moitié. C'est aussi celui que j'ai le moins bien réussi des trois », a déclaré Nguyen Hoang An, candidat du lycée Ben Thuy.

Semblable à An, de nombreux candidats à ce site de test, lorsqu'on leur a demandé, ont également déclaré que le test de mathématiques était difficile et hautement classifié.

Parallèlement, au lycée pour élèves surdoués de Phan Boi Chau, de nombreux élèves ont également exprimé leur mécontentement après cet examen. Malgré ce score, la plupart des candidats ont obtenu de bons, voire d'excellents résultats scolaires. « Je n'ai obtenu qu'environ 8,5 points ; je ne suis pas satisfait de ce résultat », a déclaré Le Hoang Quan, candidat du lycée Hong Son.

Nguyen Ha Trang a déclaré s'être inscrite au cours d'anglais-japonais du lycée pour surdoués de Phan Boi Chau. « Je n'ai pas réussi à tout faire, je n'ai obtenu qu'environ 9 points », a-t-elle déclaré.

Sur le site d'examen du lycée Con Cuong, de nombreux candidats n'étaient pas sûrs de leurs réponses. Ha Nhat Tam, du lycée Tra Lan, a confié avec inquiétude : « L'examen de mathématiques de cette année, bien que dans mes compétences, était plus long et plus difficile que l'année dernière. » « L'examen était relativement dans mes compétences, mais environ 20 % des questions d'examen distinguaient les élèves surdoués. La partie pour laquelle j'étais le plus confiant était la géométrie. » Ha Nhat Tam espérait que le résultat ne serait pas trop élevé, juste assez pour réussir son premier choix.

Pendant ce temps, Duong Thanh Tuan, également élève de 3e au lycée de Tra Lan, a déclaré qu'il n'avait pas eu assez de temps pour faire la question 2b et l'épreuve de géométrie. Il était néanmoins confiant quant à son score à l'examen : 6 à 7 points.

De même, sur le site d'examen du lycée Quy Hop, de nombreux candidats ont déclaré que l'épreuve de mathématiques de cette année était relativement difficile, voire plus difficile que celle de l'année dernière, et que les scores attendus étaient faibles. Par conséquent, seuls les élèves doués en mathématiques obtiendront une note de 9 ou 10.

Français Vi Tran Quoc Trung - Lycée Chau Quang a déclaré que l'examen était un peu difficile, il n'a réussi que les questions 1, 2a et 3, la question la plus difficile étant la question 4b, et il n'a obtenu qu'environ 6 à 7 points en mathématiques. Quant à Hoang Trong Cuong - Lycée Tru Van Tho, province de Binh Duong, qui a passé l'examen au lycée Quy Hop, il a déclaré qu'il pouvait répondre à toutes les questions, mais que la question 5 lui a pris un peu de temps, et il a obtenu environ 7 ou 8 points. Quant au candidat Hoang Minh Thong - Lycée Quy Hop Town, il a déclaré qu'il aimait étudier les mathématiques et que c'était sa matière forte, mais que l'examen de cette année était plus difficile que celui de l'année dernière, un peu différent de la structure des questions qu'il a examinées, la question la plus difficile étant le théorème de Vieta, il a fallu 30 minutes pour la résoudre, la question a classé les élèves assez haut dans les questions 4 et 5.

Sur le site d'examen du lycée Quy Chau, Lang Quynh Vy, du lycée Hanh Thiet, prévoyait seulement 6,5 points en mathématiques. « Je suis assez déçue, l'examen de cette année est, à mon avis, plus difficile que ceux des années précédentes que j'ai consultés. Cependant, la partie fondamentale est assez facile, claire et concise. J'ai réussi cette partie et je m'attribue une note moyenne », a déclaré Vy.

Pendant ce temps, Vo Trong Nguyen Tam, du lycée Hanh Thiet, était enthousiaste et confiant quant à son score à plus de 9 points, voire 9,5 points avec un peu de chance. « L'examen était plus difficile que le test blanc et l'examen d'entrée de l'année dernière, mais j'étais confiant dans ma réponse. La question 4 m'a pris beaucoup de temps, car j'avais du mal à la résoudre. Après m'être calmé et avoir lu attentivement la question et le schéma, j'ai réussi. J'espère obtenir une bonne note à l'examen pour pouvoir postuler au lycée pour élèves surdoués de Phan Boi Chau », a déclaré Tam.

Sur les lieux d'examen du district de Do Luong, de nombreux élèves ont quitté la salle d'examen mécontents. Nguyen Thi Hoa, du lycée Vo Thi Sau, a déclaré : « L'examen était assez difficile, notamment la question 2b, qui portait sur une équation à deux solutions. La question 4c, qui donnait deux tangentes à un cercle se coupant, prouvait que les deux angles étaient égaux. La question 5, quant à elle, résolvait l'équation. »

La plupart des candidats ont trouvé l'examen difficile. Un groupe d'élèves du lycée My Son a déclaré, mécontents : « Nous devrons probablement nous rendre au centre de formation continue. » N'ayant pas pu passer l'examen, certains élèves ont fondu en larmes dès leur sortie de l'école.

Au lycée Thai Hoa, lors des commentaires généraux sur l'examen de mathématiques, de nombreux candidats ont déclaré que l'examen de cette année convenait à la plupart des élèves, suivait de près les connaissances du manuel, n'était pas trop difficile, classait les candidats et avait suffisamment de temps pour faire le test.

Pham Thi Hoa, élève du lycée Hoa Hieu 2 (Thai Hoa), a commenté : « L'examen de mathématiques de cette année était basé sur le programme scolaire, principalement axé sur les connaissances acquises en classe et sur le principe selon lequel ce que l'on apprend est ce que l'on teste. J'ai eu 70 % des points, seules les deux dernières questions étaient un peu difficiles pour les candidats, alors je les ai sautées. Hier, j'ai eu de bons résultats en littérature et en anglais, j'espère donc avoir suffisamment de points pour réussir cette année. »

Sur le site d'examen du lycée Co Do (Nghia Dan), de nombreux candidats ont quitté la salle d'examen détendus. Le Phuong Nhi, élève du lycée Hong Minh, a déclaré : « L'épreuve de mathématiques de cette année est un peu plus difficile que celle de l'année dernière, mais elle suit globalement le programme. Elle est répartie uniformément du premier au deuxième semestre. Les trois premières questions sont les plus faciles à obtenir. Cependant, l'épreuve comporte également des questions difficiles en géométrie, qui permettent de classer les élèves. Beaucoup d'élèves peuvent s'abstenir, car ils connaissent leurs capacités. Ils ne résolvent pas cette question, mais se concentrent sur les questions de base pour obtenir un bon score. Ce n'est qu'une fois terminés qu'ils réfléchiront à d'autres questions. J'apprécie l'épreuve de mathématiques très différenciée comme celle de cette année, qui permet de classer clairement les élèves. Avec cette épreuve de mathématiques, beaucoup d'élèves obtiendront 6-7 points. Il y aura peu de 9-10 points. »

Après avoir terminé l'examen final, de nombreux candidats du district d'Anh Son ont déclaré que l'épreuve suivait fidèlement le programme et offrait une différenciation claire. Enthousiasmé, Le Hai Dang, du comité d'examen du lycée Anh Son 1, a déclaré : « Je constate que l'examen de mathématiques de cette année suit le programme que nous avons appris et distingue les élèves selon leur niveau. Sur les cinq questions, les trois premières sont des exercices familiers que nous avons appris lors des révisions et que les élèves ayant un niveau scolaire moyen peuvent réussir. À partir de la quatrième question, l'examen exige une grande application pour classer les candidats. Pour y parvenir, les élèves doivent avoir une solide maîtrise des connaissances. Je ne suis pas trop inquiet pour les résultats en mathématiques, car c'est ma matière forte. Je pense pouvoir obtenir plus de 8 points. »

Nguyen Cam Tu, élève du jury d'examen du lycée Anh Son 2, a déclaré : « Je pense que l'examen de mathématiques de cette année contient toutes les connaissances du programme et des révisions. Je constate que la question 4 commence à être classée, et que seuls les bons élèves peuvent répondre à la question 5. Personnellement, je suis confiant d'obtenir plus de 7 points à cet examen de mathématiques, car il est comparable aux examens blancs et se rapproche du programme de révision de l'établissement. »

Sur le site d'examen du lycée Dang Thuc Hua (Thanh Chuong), Hoang Van Phu, un candidat de la classe de 9C du lycée Vo Liet, a déclaré après avoir quitté le lieu d'examen : « L'épreuve de mathématiques de ce matin était moyennement difficile pour moi. Sur les cinq questions, j'en ai réussi quatre, et je n'ai pas réussi la cinquième, qui était, à mon avis, la plus difficile. Je prévois d'obtenir 6 points à mon examen. Le score total pour les trois matières est d'environ 15 points. J'espère juste réussir la 10e », a déclaré Phu.

Comme l'a confié sa camarade de classe, Phan Thai Ha Linh, élève de 3e au lycée Vo Liet et excellente élève en biologie : « J'ai trouvé l'examen de mathématiques de ce matin proche du programme, notamment en ce qui concerne les révisions. Cependant, je n'ai pas encore terminé l'examen ; la question 5 et la partie C de la question 4 sont restées incomplètes. » D'après Linh, mon score est d'environ 7 points. « Des trois matières, j'ai obtenu la meilleure note en mathématiques. Le score total des trois matières est d'environ 19 points, je réussirai peut-être l'examen de seconde », a-t-elle déclaré.

Lors de l'évaluation de l'examen de mathématiques, M. Nguyen Cong Tien, professeur de mathématiques au lycée Ly Nhat Quang, district de Do Luong, a déclaré que l'examen de cette année était stable par rapport à l'année dernière : il n'y avait pas d'énigmes et de nombreuses questions étaient faciles. Le pourcentage d'élèves obtenant entre 7 et 8,5 points sera donc élevé. Cependant, obtenir entre 9 et 10 points est très difficile. La structure de l'examen est assez raisonnable, avec des questions complexes, exigeant des élèves qu'ils appliquent de nombreuses connaissances de manière systématique ou synthétique pour les résoudre. Cela garantit un excellent niveau de différenciation et d'évaluation de la qualité des candidats.

Selon M. Tien, les questions 4b et 4c de géométrie spatiale et la question 5 d'algèbre sont les plus difficiles, ce qui différencie clairement les élèves. Nombre d'entre eux ont dû consacrer beaucoup de temps à la résolution des questions 4 et 5. M. Tien prédit que cet examen de mathématiques ne connaîtra pas une pluie de 10 comme les années précédentes.

Selon un rapport rapide du ministère de l'Éducation et de la Formation de la province de Nghe An, à la fin de l'examen d'entrée en 10e année pour l'année scolaire 2024-2025, le nombre total de candidats inscrits à l'examen était de 44 689. Parmi eux, le nombre total de candidats absents dans les trois matières était de 63. Aucun candidat n'a enfreint le règlement de l'examen. L'examen s'est déroulé normalement, en toute sécurité et conformément à la réglementation.