Innovation pédagogique, la responsabilité repose sur les épaules des enseignants

Français Participaient à l'atelier, du côté central, les camarades : Nguyen Huu Do - Vice-ministre de l'Éducation et de la Formation ; Truong Dinh Tuyen - ancien membre du Comité central du Parti, ancien ministre du Commerce, ancien secrétaire du Comité provincial du Parti de Nghe An, chef du groupe consultatif socio-économique ; Nguyen Minh Thuyet - ancien vice-président de la Commission de la culture, de l'éducation, de la jeunesse, des adolescents et des enfants de l'Assemblée nationale, rédacteur en chef du programme d'éducation générale, et des représentants des départements, instituts et branches relevant du ministère de l'Éducation et de la Formation.

Du côté de la province de Nghe An, il y avait le camarade Nguyen Dac Vinh - Membre du Comité central du Parti, Secrétaire du Comité provincial du Parti, Chef de la délégation de l'Assemblée nationale ; camarades qui sont membres du Comité permanent provincial du Parti : Nguyen Thi Thu Huong - Chef du Département de la propagande,Cao Thi Hien - Vice-présidente du Conseil populaire provincial ;Le Minh Thong - Vice-président du Comité populaire provincial, et les délégués représentant les universités, les collèges, les départements, les branches et les districts et les villes de la province.

La conférence sur le développement de l'éducation générale est l'occasion d'examiner en détail l'éducation à Nghe An. Photo : My Ha

La qualité de l’éducation varie encore selon les régions.

Dans son discours d'ouverture et d'introduction à l'atelier, le vice-président du Comité populaire provincial, Le Minh Thong, a présenté les résultats obtenus par Nghe An Education ces dernières années. En mai 2018, les trois niveaux d'enseignement général de la province comptaient 710 écoles répondant aux normes nationales, soit 69,8 %.

Le camarade Le Minh Thong prend la parole lors de la conférence. Photo : My Ha

Les efforts d'universalisation de l'éducation ont permis d'obtenir des résultats concrets : l'accès universel à l'éducation primaire de niveau 2 et l'universalisation durable de l'enseignement secondaire. Des investissements ont été réalisés dans des écoles spécialisées, leur construction a été améliorée et le niveau d'admission des étudiants de l'enseignement général et supérieur dans les universités et les grandes écoles a progressé de manière soutenue, le pays se classant constamment parmi les meilleurs du pays en termes d'excellence, tant au niveau national qu'international.

Temps de classe des élèves de l’école primaire Yen Tinh (Tuong Duong). Photo de : My Ha

Cependant, en raison de ses propres caractéristiques, le développement de l'éducation à Nghe An est inégal et fait encore face à de nombreuses difficultés ; la taille des écoles est encore petite ; la qualité de l'éducation varie encore selon les régions ; les installations, la superficie et le campus de certaines écoles ne sont pas conformes à la réglementation ; l'équipement pédagogique n'est pas uniforme et ne répond pas pleinement aux exigences de l'innovation pédagogique ; la capacité de certains gestionnaires de l'éducation est encore limitée ; le personnel enseignant est encore redondant, manquant localement, non équilibré et uniforme dans sa structure ; la capacité d'innover dans les méthodes d'enseignement est encore limitée.

L'éducation de Nghe An manque encore d'un modèle scolaire général clé qui puisse servir de noyau à l'organisation d'activités d'enseignement et d'apprentissage innovantes ; certaines politiques et mécanismes d'investissement public sont encore dispersés...Ce sont également les principales raisons qui affectent l’amélioration de la qualité de l’enseignement général à Nghe An.

L'année scolaire 2018-2019 est une année de préparation active des conditions nécessaires à la mise en œuvre du nouveau programme d'enseignement général. Afin d'orienter la stratégie de développement de l'enseignement général à Nghe An pour les prochaines années, de nombreux points de vue ont été exprimés lors de cette conférence. L'accent a notamment été mis sur des questions telles que la stratégie de développement de l'éducation à Nghe An et la mise en œuvre du nouveau programme.

Le vice-ministre Nguyen Huu Do s'exprime lors de la conférence. Photo : My Ha

Au cours de leurs présentations, les auteurs ont également souligné avec franchise les limites, les faiblesses, les atouts et les défis de l'éducation Nghe An aujourd'hui. Nombre d'entre eux ont proposé des solutions efficaces pour la gestion et l'administration des écoles, l'innovation dans les formes et méthodes d'enseignement et la formation des élèves dans le contexte de la révolution technologique 4.0.

L'atelier est également un forum permettant aux scientifiques, aux gestionnaires et aux enseignants d'échanger, de discuter, de partager des expériences et de trouver des solutions pour surmonter les difficultés dans le but d'améliorer la qualité de l'enseignement général dans la province de Nghe An aujourd'hui.

Cours de musique des élèves du lycée Kim Lien, district de Nam Dan. Photo : My Ha

S'exprimant lors de l'atelier, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Huu Do, a salué les efforts déployés par le secteur éducatif de Nghe An ces dernières années. Il a déclaré que l'innovation dans l'enseignement général est aujourd'hui une tendance inévitable.

Cependant, la mise en œuvre doit tenir compte de nombreux points. L'éducation doit notamment être considérée comme la politique nationale la plus importante, prioritaire et bénéficier de l'attention du Parti et des autorités locales. Le nouveau programme d'éducation privilégie la qualité plutôt que le développement à grande échelle. Par conséquent, pour bien étudier, il faut non seulement étudier, mais aussi être actif et expérimenter.

En préparant les conditions nécessaires à la mise en œuvre du nouveau programme d'enseignement général, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation a également souligné que la responsabilité principale incombe aux enseignants et qu'il s'agit du facteur de réussite le plus important. De plus, il est nécessaire de compléter la liste des équipements minimums : pour garantir la qualité, il est nécessaire de mettre en place les conditions nécessaires.

À l'avenir, l'éducation évoluera également, passant d'une formation axée sur les compétences à une formation axée sur les besoins en main-d'œuvre. Pour ce faire, il est nécessaire d'innover dans les méthodes d'apprentissage, les méthodes d'évaluation et la réflexion. De plus, il est essentiel d'intégrer des programmes locaux au programme d'enseignement général et de promouvoir la communication.

Dans un avenir proche, il a demandé aux écoles de Nghe An d’innover dans le programme éducatif actuel et dans les méthodes d’enseignement.

En concluant l'atelier, le camarade Le Minh Thong a également affirmé : Développer l'éducation générale à Nghe An est une exigence urgente pour améliorer la qualité de l'éducation et de la formation, contribuer au développement des ressources humaines de la province dans la période 2011-2020 et constitue une prémisse pour mettre en œuvre une innovation fondamentale et globale dans l'éducation et la formation dans le contexte actuel.

La province a également proposé des groupes de solutions pour renforcer le leadership à tous les niveaux, promouvoir le travail professionnel, la gestion de l'éducation, le travail d'équipe, la construction d'infrastructures et les écoles générales clés pour atteindre progressivement les objectifs fixés.