Directeur du département de l'éducation et de la formation de Nghe An : le modèle scolaire n'est pas aussi important qu'un directeur compétent

Auparavant, lors de la séance de discussion de l’après-midi du 11 décembre, les délégués avaient déclaré que la politique de fusion des écoles à l’échelle inter-niveaux n’était pas réalisable et affecterait la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage.

Le matin du 12 décembre, lors de la 17e session du 17e Conseil populaire provincial de Nghe An, M. Thai Van Thanh, directeur du département de l'éducation et de la formation de Nghe An, a eu une discussion pour clarifier ce contenu.

M. Thai Van Thanh, directeur du département de l'Éducation et de la Formation de Nghe An, a pris la parole lors de la séance de discussion dans la salle. Photo : Thanh Cuong

Le directeur du Département provincial de l'éducation et de la formation a déclaré : Choisir le modèlefusion d'écolesEn fonction des conditions pratiques locales spécifiques, le principe primordial est de garantir les droits et les intérêts des étudiants et la commodité des parents.

C'est pourquoi le chef du département de l'éducation et de la formation de Nghe An a déclaré que lors de la fusion, dans les endroits avec des conditions et pas trop éloignés, ils fusionneront selon le modèle « horizontal » : école primaire avec école primaire, collège avec collège ; et dans les endroits où la distance est trop grande, ils fusionneront « verticalement » : école primaire avec collège en une école générale de base, pour garantir les droits des élèves.

Pour clarifier les choses, M. Thai Van Thanh a déclaré : « Le ministère de l’Éducation et de la Formation dispose d’une réglementation régissant les écoles maternelles, primaires, secondaires, lycées et établissements d’enseignement général à plusieurs niveaux. En particulier, le modèle d’écoles inter-niveaux est régi par la réglementation des établissements d’enseignement général à plusieurs niveaux. En revanche, selon la réglementation, les écoles maternelles ne sont pas autorisées à fusionner. »

Reposant la question qui préoccupe encore les délégués, la fusion en écoles à niveaux multiples est-elle réalisable ou non ? Efficace ou inefficace ? Le directeur du département de l'Éducation et de la Formation de Nghe An a déclaré : « Actuellement, aucune étude ne confirme que la fusion des écoles selon le modèle « horizontal » sera plus efficace que le modèle « vertical », c'est-à-dire la fusion en écoles à niveaux multiples. »

Même le modèle scolaire international, en vigueur dans le monde et au Vietnam, comporte trois niveaux d'enseignement, certaines écoles proposant même un niveau préscolaire. À Nghe An, il n'existe pas d'école internationale, mais deux écoles fonctionnent selon ce modèle et proposent plusieurs niveaux d'enseignement, affichant également de bons résultats.

Les délégués assistent à la séance de discussion dans la salle le matin du 12 décembre. Photo : Thanh Cuong

Selon le directeur du Département de l'Éducation et de la Formation, la clé réside toujours dans les personnes et le personnel des écoles, en particulier les directeurs. De la maternelle au secondaire, le recrutement et la nomination des cadres et des enseignants relèvent du niveau du district. C'est pourquoi M. Thai Van Thanh a suggéré que les comités permanents des comités du Parti des districts, des villes et des communes se concentrent sur le leadership et la direction afin d'améliorer la qualité des équipes de direction et des enseignants aux niveaux concernés.

Le plus important lors du choix du directeur d'établissement est de savoir que le directeur, y compris celui de l'école inter-niveaux, doit avoir une vision. Il doit posséder des qualités telles qu'un plan, une stratégie pour définir la vision de l'établissement et une bonne capacité de gestion dans des domaines tels que l'environnement éducatif, les ressources humaines, les installations, les finances, etc.

« Choisir de telles personnes est primordial », a souligné le directeur du département de l'Éducation et de la Formation de Nghe An. Il a également précisé que le département s'efforçait de constituer une équipe d'enseignants plus professionnelle et plus systématique pour répondre aux nouvelles exigences. Il espère également que les électeurs de la province partageront, soutiendront et accompagneront le secteur de l'éducation afin de mener à bien leur carrière d'enseignant.