Derrière les exploits de deux majors de Physique

Amoureux persistant de la physique

L'amour pour la physique est venu à Hoang Thi Hang (classe 12A1, lycée Yen Thanh 2, district de Yen Thanh) d'une manière très spéciale, car elle aimait cette matière depuis... avant d'avoir eu la chance de l'étudier.

« Quand j'étais jeune, j'admirais énormément mon frère et mes cousins ​​lorsqu'ils obtenaient d'excellents résultats aux concours de physique. Cette admiration a suscité ma curiosité et mon intérêt pour ce sujet, ainsi que pour tous les phénomènes liés à la physique qui m'entouraient. Plus tard, lorsque cette matière a été intégrée au programme, je l'ai trouvée encore plus intéressante », confie Hang.

En 4e et 3e, Hang n'a pas pu intégrer l'équipe de physique en même temps, car elle était dans l'équipe d'anglais. Au lycée, en bloc A, elle a eu l'occasion de manifester sa passion pour cette matière. Grâce à ses excellents résultats à l'examen d'excellence de l'école en 11e année, Hang a été sélectionnée pour participer à la compétition provinciale.

Comparés aux candidats des écoles spécialisées et des classes sélectives, les élèves des écoles de district comme Hang sont nettement plus défavorisés. M. Ngo Dai Hong, professeur principal et formateur direct de Hang, a déclaré : « Hang a un niveau de départ inférieur à celui de ses camarades, car elle n'a pas beaucoup investi en temps et en conditions d'apprentissage. Sœur aînée d'une famille dont le père est ouvrier et la mère agricultrice, elle a dû, tout au long de ses études, aider ses parents à enseigner, à s'occuper de ses deux cadets et à s'occuper des tâches ménagères. De plus, nous n'avons que deux mois pour nous concentrer sur nos études, et la physique est une matière difficile, exigeant efforts et passion. »

L'enseignante Ngo Dai Hong guide Hang (assise à sa gauche) et ses camarades de l'équipe de physique du lycée Yen Thanh 2 pour résoudre le problème. Photo : NVCC

Demandez à Hang le secret pour obtenir le score le plus élevé à l'examenexcellents élèves provinciauxJ'ai humblement dit : « Je pense que la clé de l'apprentissage de la physique reste la maîtrise des connaissances des manuels et l'envie d'acquérir des connaissances pratiques. Je n'ai pas beaucoup de temps pour réviser. J'ai l'impression d'avoir suffisamment bien étudié le matin et l'après-midi à l'école, alors le soir, je consacre souvent du temps à des travaux hors programme. J'ai aussi de la chance car mes professeurs et mes parents m'encouragent et ne me mettent jamais la pression sur mes résultats. Je révise donc avec une grande sérénité. C'est peut-être ce confort, et non le bachotage, qui m'aide à être plus créatif dans la résolution de problèmes. »

Revenir après l'échec

Passionné de physique depuis la 5e, Nguyen Minh Quan (classe 12A1, lycée Huynh Thuc Khang, ville de Vinh) a été intégré à l'équipe municipale de physique en 4e. Lors de l'examen de cette année-là, Quan a travaillé dur et s'est montré extrêmement déterminé. Tout le monde pensait qu'il obtiendrait d'excellents résultats et il était lui-même très confiant quant à sa réussite. C'est pourquoi, lorsqu'il a appris qu'il avait remporté le Prix d'encouragement, Quan a été surpris et extrêmement déçu.

Nguyen Minh Quan est l'un des deux candidats à avoir obtenu le titre de major de promotion à l'examen provincial d'excellence de la 12e année en physique. Photo : Diep Thanh

Quan se souvient : « J'étais très triste, j'ai perdu confiance en moi et j'ai passé beaucoup de temps à réfléchir aux raisons de mes faibles résultats. Je pensais avoir mal géré mon temps et mes émotions, ce qui m'a amené à étudier beaucoup, mais sans efficacité, et sous pression, à perdre mon sang-froid et à être désorienté. » Les résultats des examens de cette année-là ont fait hésiter Quan pour les examens suivants, mais ils n'ont pas altéré son amour de la physique. Il était déterminé à surmonter les obstacles rencontrés et à participer à l'examen provincial d'excellence en 12e année avec un état d'esprit différent, un horaire d'étude plus raisonnable et une mentalité plus sereine.

Nous avons commencé à réviser pour l'examen à la fin de la seconde. En plus des heures de cours, je faisais mes propres tests et révisais à la maison. Même si j'étudiais beaucoup, je ne me laissais jamais aller à la fatigue. Quand j'étais stressée, je faisais une pause et me détendais avec mes amis. Pendant l'examen, si je rencontrais une question difficile ou si je perdais mon sang-froid, je m'arrêtais quelques minutes pour réfléchir et apaiser mes émotions.

Le programme d'études est stressant, mais l'ambiance lors des séances de révision de l'équipe de physique du lycée Huynh Thuc Khang est très agréable. Photo : NVCC

À propos de son élève, le professeur Nguyen Van Tho, qui a entraîné l'équipe pour le concours provincial de physique des élèves de terminale du lycée Huynh Thuc Khang, a déclaré : « Quan est un élève intelligent et émotif, qui a démontré son talent pour la physique dès sa seconde, toujours méticuleux et scientifique dans ses exposés. Pour cet examen, Quan et les autres élèves ont dû suivre un programme d'études très chargé avec de nombreux exercices difficiles, mais Quan ne s'est jamais découragé ni n'a eu de ressentiment. »

Des enseignants dévoués

L’un des facteurs importants qui composentfières réalisationsHoang Thi Hang et Nguyen Minh Quan sont des enseignants dévoués à leur travail et dévoués à leurs élèves.

Parlant de son aisance pendant les révisions et les examens, Nguyen Minh Quan a confié : « Nous n'avons jamais subi de pression pendant chaque heure de révision. Le professeur Tho est extrêmement attentionné, comparant toujours avec humour les exercices difficiles à un problème, un défi nécessaire dans la vie. Ne vous laissez pas décourager, laissez-vous aller. Il sait aussi créer des liens au sein de l'équipe pour que chacun puisse se soutenir et se motiver. »

L'enseignant Nguyen Van Tho (au centre) et les membres de l'équipe de physique du lycée Huynh Thuc Khang. Photo : NVCC

Ayant travaillé au lycée Huynh Thuc Khang pendant sept ans et ayant suivi deux formations pour l'équipe avec deux majors de promotion, M. Nguyen Van Tho estime que la psychologie est un facteur important pour les élèves. « Le plus important est de maintenir l'amour et la passion des élèves pour cette matière. Pour ce faire, je me concentre sur la satisfaction des élèves lors des révisions, et non sur leurs réussites », a déclaré M. Tho.

Partageant le même point de vue, M. Ngo Dai Hong, professeur de physique au lycée Yen Thanh 2, apprécie grandement l'importance de la psychologie lors des examens et s'efforce toujours de créer un climat de confiance pour les élèves tout au long du processus de révision. « Les élèves sont pauvres et leurs parents n'ont pas beaucoup de ressources pour s'occuper d'eux et les soutenir. C'est pourquoi, lors des révisions, en plus de les encourager avec des bonbons et des fruits, je me confie souvent à eux et je leur parle avec attention. Les jours où les élèves passent les examens à Vinh, j'ai également proposé aux responsables de l'établissement d'accompagner le groupe afin de faciliter leur prise en charge. »

Pour les membres de l'équipe de physique du lycée Yen Thanh 2, M. Ngo Dai Hong est comme un second père. Photo : NVCC

La dernière nuit avantjour d'examenOfficiellement, après 22h30, l'eau filtrée de l'hôtel ne leur convenait pas. Hoang Thi Hang et une autre étudiante de l'équipe de biologie ont eu des nausées et n'ont pas pu manger. Sans moyen de transport et ignorant le chemin, M. Hong a parcouru plus de 1,5 km à pied pour aller chercher de l'eau et des médicaments pour les élèves.

En se remémorant ce souvenir, Hang était ému : « Pendant la préparation à l’examen, M. Hong a eu de nombreux problèmes de santé, mais il n’a jamais consulté de médecin. Il nous a conseillé d’attendre la fin de l’examen avant de nous examiner. Mais dès que nous rencontrions des problèmes, de santé ou psychologiques, il était toujours anxieux, inquiet, nous rappelait et nous conseillait. En plus de nous enseigner et de nous guider, il a pris soin de nous comme un père, nous écoutait et partageait avec nous comme un ami. Tout cela m’a permis de passer une préparation à l’examen heureuse et mémorable. »