Le ministère de l'Éducation et de la Formation a organisé une conférence avec les directeurs de départements de 63 provinces et villes pour déployer les tâches pour l'année scolaire 2023-2024.

Le camarade Nguyen Kim Son, membre du Comité central du Parti et ministre de l'Éducation et de la Formation, a coprésidé la conférence avec les vice-ministres Pham Ngoc Thuong et Ngo Thi Minh. Étaient également présents des représentants des responsables des départements, divisions et unités du ministère de l'Éducation et de la Formation ; des représentants des universités et des collèges ; et des directeurs des départements de l'Éducation et de la Formation de 63 provinces et villes.

Les dirigeants de la province de Nghe An présents à la conférence comprenaient les camarades : Thai Thanh Quy - Membre du Comité central du Parti, Secrétaire du Comité provincial du Parti, Président du Conseil populaire provincial, Chef de la délégation de l'Assemblée nationale provinciale ; Bui Dinh Long - Membre du Comité provincial du Parti, Vice-président du Comité populaire provincial ; Thai Van Thanh - Membre du Comité provincial du Parti, Directeur du Département provincial de l'éducation et de la formation.

La conférence a été organisée pour évaluer la mise en œuvre des tâches pour l'année scolaire 2022-2023 en matière d'éducation préscolaire, d'éducation générale et de formation continue ; sur cette base, convenir des orientations et des tâches proposées pour l'année scolaire 2023-2024.

S'exprimant lors de la conférence, au nom des dirigeants provinciaux, le secrétaire du Comité provincial du Parti de Nghe An, Thai Thanh Quy, a respectueusement adressé aux dirigeants du ministère de l'Éducation et de la Formation, aux délégués et aux distingués invités présents à la conférence une chaleureuse bienvenue et ses meilleurs vœux.

Français Informant la conférence sur les conditions naturelles, la situation de développement socio-économique ; ainsi que la tradition d'étude, de travail acharné et de détermination à réussir du pays et du peuple Nghe An, en particulier l'image de « l'érudit Nghe An » devenant l'une des caractéristiques culturelles typiques, une source d'inspiration et une grande motivation, le secrétaire du Comité provincial du Parti de Nghe An a déclaré : Promouvant la tradition d'étude de la patrie, au fil des ans, le Comité du Parti, le gouvernement et le peuple de Nghe An ont toujours prêté attention, pris soin et fourni les conditions les plus favorables possibles pour le travail d'éducation et de formation.

Considérant que l'éducation est la voie fondamentale vers la prospérité nationale, la politique nationale suprême ; l'investissement dans l'éducation est un investissement dans le développement, prioritaire dans les programmes et plans de développement socio-économique local, le chef du Comité provincial du Parti de Nghe An a affirmé : La province s'est approchée et s'est concentrée sur l'orientation du développement et de la mise en œuvre de mécanismes et de politiques pour promouvoir le développement de l'éducation, la transformation numérique et l'innovation, l'amélioration de la qualité de l'éducation, à la mesure du fait d'être le centre de la région du Centre-Nord en matière d'éducation et de formation.

Nghe An est également déterminé et persistant dans la direction de la mise en œuvre réussie de nouveaux modèles éducatifs ; en se concentrant sur la formation et le développement des compétences de vie, des valeurs de vie, des compétences mondiales, en préparant les dispositions nécessaires pour aider les étudiants à devenir des citoyens numériques, des citoyens du monde pour répondre aux exigences de la construction d'une économie numérique, d'une société numérique et de la construction d'une société prospère et heureuse ; en même temps, en continuant à prêter attention à la motivation, à l'encouragement et à la récompense rapide des enseignants et des étudiants dans l'enseignement et l'apprentissage, en mettant largement en œuvre le mouvement de la société apprenante.

Le secrétaire provincial du Parti a affirmé : La conférence est une opportunité pour la province de Nghe An d'écouter et d'apprendre des expériences et des bonnes pratiques efficaces des localités à travers le pays ; d'acquérir, de consulter, d'échanger des informations, de recevoir le soutien et les conseils des dirigeants du ministère de l'Éducation et de la Formation, accomplissant ainsi mieux les tâches d'enseignement et d'apprentissage.

À cette occasion, au nom des dirigeants provinciaux, le camarade Thai Thanh Quy a sincèrement remercié le ministère de l'Éducation et de la Formation pour ses précieux conseils et son soutien, ainsi que pour la coordination et le partage opportuns des autres provinces dans la mise en œuvre des tâches éducatives et le soutien aux élèves de Nghe An qui étudient dans d'autres localités ces derniers temps. Il a exprimé l'espoir que Nghe An continuera de bénéficier d'une attention, d'un soutien et d'une assistance accrus à l'avenir, afin que la province de Nghe An puisse rapidement atteindre son objectif de développement : devenir une province relativement développée du Nord d'ici 2025 et une province relativement développée à l'échelle nationale d'ici 2030.

Lors de la conférence, grâce à l'évaluation du ministère de l'Éducation et de la Formation, il a été démontré qu'au cours de l'année scolaire 2022-2023, avec le thème « Solidarité, créativité, s'efforcer de mener à bien les tâches et les objectifs d'innovation, consolider et améliorer la qualité de l'éducation et de la formation », le secteur de l'éducation a surmonté les difficultés, s'est efforcé et a essentiellement accompli les tâches et solutions clés énoncées.

En particulier, le personnel enseignant a augmenté en nombre, comblant progressivement les lacunes structurelles. À la fin de l'année scolaire 2022-2023, selon les statistiques préliminaires basées sur les données sectorielles, le nombre total d'enseignants du préscolaire et de l'enseignement général s'élève à 1 234 124, soit une augmentation de 71 927 personnes par rapport à l'année scolaire 2021-2022.

Le secteur a également mis en œuvre efficacement des programmes d'éducation préscolaire, d'enseignement général et de formation continue. Plus précisément, le pays compte 15 334 établissements d'enseignement préscolaire. Le nombre d'enfants par classe a augmenté par rapport à l'année scolaire précédente. Le taux de mobilisation des enfants pour la scolarisation a atteint 70,4 %, soit une augmentation de 4,6 % par rapport à l'année scolaire 2021-2022.

Le nombre et le taux d’enfants scolarisés ont tous deux fortement augmenté par rapport à l’année scolaire précédente, démontrant les efforts remarquables de l’ensemble du secteur et des localités pour surmonter les difficultés afin de mener à bien leurs tâches.

Français Pour l'enseignement général, au cours de l'année scolaire 2022-2023, l'ensemble du pays compte 25 467 établissements avec 1 976 744 élèves. L'ensemble du pays compte 63/63 provinces et villes qui maintiennent et respectent les normes de l'éducation primaire universelle, dont 30/63 provinces et villes (46 %) sont reconnues par le ministère de l'Éducation et de la Formation comme respectant les normes de l'éducation primaire universelle de niveau 3 (une augmentation de 4 unités provinciales, équivalent à 6 % par rapport à la même période l'année dernière) ; 11 provinces/villes (17,5 %) respectent les normes de l'enseignement secondaire inférieur universel de niveau 2 ; 7 provinces/villes (11,1 %) respectent les normes de l'enseignement secondaire inférieur universel de niveau 3. Le secteur a également organisé avec succès l'examen de fin d'études secondaires 2023, selon les premiers résultats, le taux national de réussite a atteint 98,88 %.

L'une des difficultés rencontrées par le secteur de l'éducation et de la formation est la pénurie persistante d'enseignants à tous les niveaux de l'enseignement préscolaire et général public dans de nombreuses localités du pays. Selon les statistiques préliminaires basées sur les données sectorielles, le pays manque actuellement de 118 253 enseignants, soit une augmentation de 11 308 par rapport à l'année scolaire 2021-2022 (7 887 personnes ont été recrutées en maternelle, 169 en primaire, 1 207 en secondaire et 2 045 en lycée).

FAIRE UN GRAND PAS DANS LES INSTITUTIONS ET LES POLITIQUES DU SECTEUR DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION

Français Au cours de l'année scolaire 2023-2024, l'ensemble du secteur de l'éducation continuera de mettre en œuvre la résolution du 13e Congrès national du Parti ; la résolution de l'Assemblée nationale sur le plan quinquennal de développement socio-économique 2021-2025, le programme d'action du gouvernement pour la période 2021-2026 pour mettre en œuvre la résolution de l'Assemblée nationale sur le plan quinquennal de développement socio-économique 2021-2025 ; le thème de l'année scolaire étant : « Solidarité, discipline, innovation, créativité, s'efforcer d'accomplir avec succès les tâches et les objectifs de l'innovation, améliorer la qualité de l'éducation et de la formation ».

En conclusion de la conférence, le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a souligné les tâches clés de l'année scolaire 2023-2024 ; en particulier, le secteur passera de la mise en œuvre de la responsabilité à la promotion du développement en perfectionnant les institutions et en réalisant de grands progrès dans les institutions et les politiques.

Plus précisément, sur la base du bilan de 10 ans de mise en œuvre, le secteur se préparera à soumettre une nouvelle Résolution pour remplacer la Résolution n° 29-NQ/TW du 4 novembre 2013 « sur l'innovation fondamentale et globale de l'éducation et de la formation, répondant aux exigences de l'industrialisation et de la modernisation dans les conditions d'une économie de marché à orientation socialiste et de l'intégration internationale » ; en même temps, il élaborera et soumettra à la promulgation la Loi sur les enseignants.

Le chef du ministère de l'Éducation et de la Formation a également noté que l'année scolaire 2023-2024 sera une année décisive dans la mise en œuvre du programme d'enseignement général de 2018 ; en conséquence, il est nécessaire de concentrer les efforts sur la mise en œuvre, en garantissant les exigences d'innovation en profondeur dans chaque matière, dans les méthodes d'enseignement, d'apprentissage, de test et d'évaluation.

Le ministre Nguyen Kim Son a également souligné la nécessité de prêter attention à la mise en œuvre rigoureuse de la construction de la culture scolaire, à la prévention et à la lutte contre la violence à l'école, et à la mise en œuvre efficace de l'orientation et de l'orientation professionnelles sur une base volontaire, sans provoquer d'indignation sociale.

Le camarade Nguyen Kim Son a également demandé qu'il soit nécessaire d'appliquer l'expérience accumulée en matière d'innovation dans l'éducation générale pour préparer de manière proactive et tester soigneusement avant de piloter le nouveau programme d'éducation préscolaire à partir de l'année scolaire 2023-2024 ;...